Po Bauhausie, przed Internetem: Historia pedagogiki projektowania graficznego

Opinie czytelników

Książka „Thinking About Thinking” oferuje kompleksową eksplorację pedagogiki projektowania graficznego, podkreślając znaczenie krytycznego myślenia i kontekstu historycznego. Jest uważana za niezbędną dla studentów i profesjonalistów w tej dziedzinie, ale może nie odpowiadać czytelnikom poszukującym prostych wskazówek dotyczących projektowania.

⬤ Zapewnia bogaty kontekst historyczny i teoretyczny dla projektowania graficznego.
⬤ Uwzględnia wiele głosów i złożoność myśli projektowej.
⬤ Dobrze zaprojektowana i bogato ilustrowana kolekcja tekstów.
⬤ Cenna dla studentów, praktyków, teoretyków i ciekawskich czytelników.

⬤ Może być zbyt abstrakcyjna lub teoretyczna dla tych, którzy szukają praktycznych informacji o projektowaniu.
⬤ Niektórzy czytelnicy mogą uznać skupienie się na teorii krytycznej ponad tradycyjną edukacją projektową za nieatrakcyjne.

(na podstawie 3 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

After the Bauhaus, Before the Internet: A History of Graphic Design Pedagogy

Zawartość książki:

Historia nauczania projektowania od połowy lat 50. do połowy lat 90. opowiedziana za pomocą esejów, wywiadów, wspomnień i materiałów pierwotnych.

Dzięki wkładowi ponad czterdziestu najbardziej wpływowych głosów w sztuce, architekturze i designie, After the Bauhaus, Before the Internet śledzi historię nauczania projektowania od połowy lat pięćdziesiątych do połowy lat dziewięćdziesiątych poprzez eseje, wywiady, wspomnienia i materiały pierwotne. Geoff Kaplan zebrał wielopokoleniową grupę teoretyków i praktyków, aby zbadać, co myślenie projektowe i interdyscyplinarność oznaczają dla projektowania i jego pedagogiki oraz w jaki sposób można je umieścić w kontekście koncepcyjnym i historycznym.

W czasach, gdy wszystkie nasze wybory i zachowania są rzekomo kuratorowane, a „myślenie projektowe” jest rekrutowane do rozwiązywania problemów, od zmian klimatycznych po optymalizację mediów społecznościowych, niniejszy tom przygląda się temu, jak zmieniło się rozumienie designu jako dyscypliny i jak wpływają one na sposób, w jaki tworzy on własną historię i teorie.