Playmaking: Dzieci piszą i wystawiają własne sztuki

Opinie czytelników

Książka jest chwalona za wciągającą narrację i skuteczne strategie nauczania zabawy dla dzieci, zwłaszcza dla początkujących w edukacji teatralnej. Jednak spotyka się z krytyką, ponieważ jest mniej przydatna dla doświadczonych nauczycieli, ponieważ zawiera nadmiar anegdot i brakuje jej praktycznych strategii, których szukają.

⬤ Wciągający format narracji, który utrzymuje zaangażowanie czytelników.
⬤ Przydatna dla początkujących nauczycieli teatru dla dzieci.
⬤ Oferuje skuteczne ćwiczenia i konspekty lekcji.
⬤ Inspiruje uczniów do pisania sztuk opartych na ich doświadczeniach i postaciach.
⬤ Wielu uczniów odniosło sukces w pisaniu i wystawianiu sztuk teatralnych.

⬤ Niektóre rozdziały dotyczące produkcji i przedstawień są niepraktyczne.
⬤ Doświadczeni nauczyciele mogą uznać ją za nieprzydatną ze względu na zbyt wiele anegdot.
⬤ Harmonogram procesu tworzenia sztuki wydaje się krótszy niż niektórzy nauczyciele wolą.
⬤ Cenzurowanie prac uczniów może być konieczne ze względu na wyraźne treści.

(na podstawie 5 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Playmaking: Children Writing & Performing Their Own Plays

Zawartość książki:

Osobista relacja Sklara z nauczania pisania dramatów, reżyserii i przedstawień dla grupy siódmoklasistów w Południowym Bronksie ujawnia planowanie i realizację jego lekcji.

Odnosi się również do odbioru takich lekcji - w tym oporu. Nauczyciele i rezydenci artystyczni mogą wiele zyskać dzięki tej książce, ponieważ dotyczy ona prawdziwej dynamiki życia w klasie i niezbędnych strategii realizacji projektu w sposób prowokujący do myślenia, zabawny i kreatywny dla wszystkich uczestniczących.

„Uwielbiam tę książkę. To świetna lektura, która nauczyła mnie wiele o pisaniu sztuk teatralnych, teatrze i młodych ludziach.” - Pat Conroy, autor »Księcia przypływów«.