Play/Write: Cyfrowa retoryka, pisanie, gry

Oryginalny tytuł:

Play/Write: Digital Rhetoric, Writing, Games

Zawartość książki:

ELECTRACY AND TRANSMEDIA STUDIES, Edited by Jan Rune Holmevik and Cynthia Haynes - PLAY/WRITE: DIGITAL RHETORIC, WRITING, GAMES prezentuje szeroki wachlarz podejść do cyfrowych gier wideo jako miejsc kompozycji i retorycznego performansu. Rozdziały PLAY/WRITE analizują pisanie - zarówno tekstowe, jak i multimodalne - oraz aktywność retoryczną, która ma miejsce w grach jako interakcje gracz-gracz i gracz-gracz, a także zewnętrzne miejsca pisania, takie jak społeczności graczy, wspierane przez korporacje transmedialne opowiadanie historii, instrukcje, kody i dokumentacja. Ostatnie sekcje PLAY/WRITE rozważają pisanie gier i wykorzystanie gier jako platform dla działań retorycznych. Zgodnie z nowym materialistycznym podejściem, kluczową koncepcją, na której opierają się wszystkie te podejścia, jest to, że gry działają w retorycznych ekologiach, które obejmują projektantów, graczy, teksty, społeczności oraz procedury mechaniki rozgrywki i działania samych gier. Wśród autorów są Eric Alexander, Phill Alexander, James J. Brown, Jr, Kym Buchanan, Richard Colby, Rebekah Shultz Colby, Sean Conrey, Andrea D. Davis, Jessica Masri Eberhard, Douglas Eyman, Grace Hagood, Steven Holmes, Brian Ladd, Jill Morris, Scott Nelson, Joshua Peery, David M.

Sheridan, Lee Sherlock, Wendi Sierra, Brandes Stoddard i Emily Stuemke. - "Pomimo tego, co niektórzy gracze, twórcy i krytycy mogą myśleć, a nawet mieć nadzieję, gry nie istnieją w klasztorze, oddzielone od reszty ekosystemu medialnego. PLAY/WRITE: DIGITAL RHETORIC, WRITING, GAMES przedstawia pożądane połączenie między grami i retoryką, przez pryzmat różnych rodzajów pisania. Rezultat pokazuje, że sposób, w jaki myślimy o grach, jest równie ważny, jak sposób, w jaki w nie gramy". -IAN BOGOST - "Zabawa słowami i semiotyką w ramach systemów reguł do określonych i celowych celów zawsze była domeną retoryki i kompozycji. Połącz grę werbalną z grą cyfrową, a otrzymasz ważny wkład, który Eyman i Davis prezentują w PLAY/WRITE: DIGITAL RHETORIC, WRITING, GAMES. Gry proszą odbiorców o przyjęcie aktywnej podmiotowości jako publiczności, współtworząc rozwój tekstów. Działania te zapewniają zatem odbiorcom doskonałe przejście od konsumentów do producentów, graczy do twórców. I to jest właśnie siła tej kolekcji. Eyman i Davis zebrali dynamiczną grupę badaczy, którzy udowadniają, że umiejętności analizy i produkcji w retoryce i kompozycji mogą wnieść nowy wgląd w studia nad grami, a także, że pisanie o grach, pisanie dla gier i komponowanie w przestrzeniach multimedialnych oferowanych przez gry może uwypuklić agencję, teorię i etykę w szeroko pojętych studiach nad grami.

Książka obowiązkowa dla każdego, kto rozważa wykorzystanie gier komputerowych w klasie." -JENNIFER deWINTER".