Planning for Effective and Culturally Responsive Teaching and Learning: Strategies that Ensure Equity and High Achievement
Niezbędna i fachowo napisana książka do planowania i samouczek, Planning for Effective and Culturally Responsive Classrooms: Strategies that Ensure Equity and High Achievement for All Students autorstwa autorki i edukatorki Johnnie McKinley, Ed. D.
służy zagrożonym uczniom i podnosi poprzeczkę w zakresie protokołów edukacyjnych. Tekst ten, będący ostatecznym przewodnikiem po tym, jak wdrażać programy oparte na otwartości kulturowej, dostarcza wzorcowych badań na temat ich istotności w klasach, salach wykładowych i salach konferencyjnych.
Składający się z dziesięciu rozdziałów podzielonych na pięć podrozdziałów, w tym „Oczekiwania i równość”, „Cechy kontekstowe i środowisko klasowe”, „Planowanie nauczania” i „Interakcja akademicka uczeń-nauczyciel” oraz „Instrukcja”, autor bada szereg sposobów, w jakie nauczyciele mogą podchodzić do nauczania w odpowiedzi na kulturę, rasę, płeć i klasę swoich uczniów. Książka ta, będąca pouczającym narzędziem i niezbędnym wprowadzeniem, zawiera czterdzieści stron do planowania, aby pomóc nauczycielom w opracowywaniu planów działania.