Pisanie esejów dla młodzieży z trudnościami językowymi i trudnościami w uczeniu się: Praktyczne strategie dla nauczycieli języka angielskiego

Oryginalny tytuł:

Essay Writing for Adolescents with Language and Learning Difficulties: Practical Strategies for English Teachers

Zawartość książki:

Essay Writing for Adolescents with Language and Learning Difficulties to przewodnik krok po kroku dla nauczycieli uczących uczniów szkół średnich z trudnościami językowymi, jak napisać esej w języku angielskim, a co ważniejsze, jak zrobić to samodzielnie.

Pisanie esejów jest jedną z najtrudniejszych umiejętności, które uczniowie szkół średnich muszą rozwijać, chociaż dostępne są ograniczone zasoby wspierające tych uczniów i ich nauczycieli. Opierając się na badaniach nad zaburzeniami językowymi w okresie dojrzewania i przetwarzaniem języka, strategie zawarte w tej książce są łatwe do zastosowania i stanowią rusztowane i sekwencyjne podejście do nauczania pisania esejów. Struktura książki zachęca uczniów do stopniowego rozwijania umiejętności i pewności siebie, a każdy rozdział opiera się na poprzednim, zaczynając od wczesnych etapów analizy tekstu i przechodząc do pisania kompletnego eseju. Chociaż książka została napisana z myślą o uczniach z trudnościami językowymi, zawarte w niej strategie mają zastosowanie w nauczaniu wszystkich uczniów szkół średnich.

Napisana przez patologa mowy z ponad dziesięcioletnim doświadczeniem w pracy w szkołach średnich, książka ta jest niezbędnym źródłem informacji dla wszystkich nauczycieli języka angielskiego w szkołach średnich i wszystkich specjalistów odpowiedzialnych za nauczanie młodzieży, jak pisać eseje w sposób kompetentny i pewny siebie.