Pisanie czytelnych badań: Przewodnik dla badaczy społecznych

Opinie czytelników

Recenzje książki Beverly Lewin „Writing Readable Research” chwalą jej czytelność, praktyczność i kompleksowe omówienie podstawowych zasad pisania akademickiego. Książka jest szczególnie zauważana jako przyjazna dla użytkownika i wspierająca zarówno rodzimych, jak i nierodzimych użytkowników języka angielskiego, co czyni ją cennym źródłem informacji dla studentów szkół wyższych. Jednakże, niektóre recenzje nie wyrażały żadnych konkretnych negatywnych aspektów, sugerując silne ogólne poparcie dla książki.

⬤ Czytelny i praktyczny przewodnik po pisaniu prac akademickich.
⬤ Zwięzłe wskazówki i praktyczne porady z elementami humorystycznymi.
⬤ Przydatny zarówno w klasie, jak i do samodzielnej nauki, zwłaszcza dla osób niebędących rodzimymi użytkownikami języka.
⬤ Wyczerpujące omówienie krytycznych elementów pisania prac naukowych.
⬤ Dobrze zorganizowana z przykładami i ćwiczeniami praktycznymi.
⬤ Adresuje potrzeby i obawy pisarzy akademickich ze współczuciem.

W recenzjach nie wymieniono żadnych konkretnych wad.

(na podstawie 4 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Writing Readable Research: A Guide for Social Scientists

Zawartość książki:

Writing Readable Research analizuje pisanie naukowe w języku angielskim dla obcokrajowców i native speakerów. Wprowadzenie analizuje różne warstwy ograniczeń w pisaniu naukowym w języku angielskim, w tym reguły gramatyczne i semantyczne, rejestr, styl, retorykę, spójność tekstową, otoczenie społeczne, tryb, dziedzinę i gatunek.

Część I obejmuje struktury gramatyczne i zdaniowe istotne dla gatunków naukowych oraz te, które stanowią problem dla osób niebędących rodzimymi użytkownikami języka. Wyjaśnia funkcje odpowiednich czasów, głosu i zdań warunkowych oraz to, w jaki sposób aspekty gramatyczne i składniowe współgrają z wyborami retorycznymi. Sekcja II analizuje problemy typowe dla początkujących pisarzy, zarówno nierodzimych, jak i rodzimych użytkowników języka angielskiego, w tym zaniedbanie akapitu jako jednostki organizacyjnej, zbędne słowa i frazy, monotonną strukturę zdań i nieodpowiednią dla zamierzonego czytelnika.

Wielu pisarzy, którzy uczyli się akademickiego języka angielskiego, nadal nie radzi sobie z naukowym językiem angielskim, a ostatnia część książki omawia, jak analizować różne gatunki naukowe, takie jak artykuły w czasopismach, prezentacje ustne, streszczenia, profesjonalne listy i propozycje grantów. Część ta obejmuje również zwykle zaniedbywany obszar relacji interpersonalnych w społeczności dyskursu naukowego.

Jak radzić sobie z drażliwymi kwestiami, takimi jak krytykowanie innych badaczy i przedstawianie własnych twierdzeń? Pochwały dla tego tomu: "Mile widziany dodatek do szeregu akademickich podręczników instruktażowych na temat tworzenia przyjaznych dla czytelnika tekstów naukowych. Autor jest ekspertem w dziedzinie nauczania pisania tekstów naukowych w dyscyplinie nauk społecznych i oferuje kompaktowy tom z mnóstwem przydatnych porad dla studentów i wskazówek dla wykładowców pisania tekstów naukowych. Najbardziej atrakcyjną cechą książki jest zrównoważone połączenie wyjaśnień, teorii i podejścia opartego na zadaniach, z silnym naciskiem na budowanie umiejętności poprzez działania, które są oparte na autentycznych materiałach pokazujących pewne podobieństwa, ale także wiele różnic między dyscyplinami w ramach nauk społecznych".

-- Linguist List 24. 396, styczeń 2013.