Pięć praktyk organizowania produktywnej dyskusji matematycznej (Smith Margaret (Peg) S.)

Opinie czytelników

Książka jest wysoko ceniona za praktyczne i skuteczne strategie nauczania matematyki, co czyni ją cennym źródłem informacji dla nauczycieli. Niektórzy użytkownicy zgłaszali jednak problemy związane z otrzymywaniem używanych egzemplarzy zamiast nowych i uważają, że lepsze porady można znaleźć gdzie indziej.

⬤ Oferuje wysokiej jakości, praktyczne porady dotyczące nauczania matematyki
⬤ dobrze napisana
⬤ zaobserwowano poprawę w stosowaniu w klasie
⬤ wysoce zalecana dla nauczycieli matematyki
⬤ skuteczna dla głębszego zrozumienia pojęciowego
⬤ łatwe do przeczytania i wdrożenia strategie.

⬤ Problemy związane z otrzymywaniem używanych książek zamiast nowych
⬤ niektórzy użytkownicy uważają, że treść nie była warta zakupu
⬤ mieszane opinie na temat wyjątkowości i wartości porad w porównaniu z innymi zasobami.

(na podstawie 13 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Five Practices for Orchestrating Productive Mathematical Discussion (Smith Margaret (Peg) S.)

Zawartość książki:

Zapewnia model ułatwiający dyskusje w klasach matematycznych w oparciu o myślenie uczniów.

Model ten - przewidywanie, monitorowanie, wybieranie, sekwencjonowanie i łączenie - koncentruje się na planowaniu przed lekcją, a tym samym ogranicza ilość improwizacji wymaganej podczas lekcji.