Perspectives on Language Assessment Literacy: Challenges for Improved Student Learning
Perspectives on Language Assessment Literacy opisuje, w jaki sposób elementy umiejętności oceny językowej mogą pomóc nauczycielom w gromadzeniu informacji o tym, kiedy i jak oceniać uczniów oraz o korzystaniu z odpowiednich narzędzi oceny w celu rzetelnej interpretacji wyników. Zawiera najważniejsze informacje z przeszłych i bieżących badań, opisy procesów oceny, które wzmacniają LAL, studia przypadków z klas oraz sugestie dotyczące profesjonalnego dialogu i współpracy.
Książka ta pomoże wspierać ciągłe uczenie się, wzmocni pozycję uczniów i nauczycieli oraz sprawi, że będą bardziej pewni swoich zadań związanych z oceną, a także zapewni decydentów, że to, co dzieje się w zakresie oceny, spełnia międzynarodowe standardy i normy. Książka porusza takie kwestie, jak koncepcje i wyzwania związane z oceną, wpływ refleksyjnej informacji zwrotnej na ocenę, ontogenetyczny charakter umiejętności oceniania, wiarygodność oceny opartej na klasie oraz interfejsy między nauczaniem a oceną. Książka wypełnia tę lukę w literaturze, odnosząc się do obecnego stanu i przyszłych wyzwań związanych z umiejętnością oceny językowej.
Książka ta będzie bardzo interesująca dla pracowników akademickich, badaczy i studentów studiów podyplomowych w dziedzinie umiejętności oceny języka i nauczania języka angielskiego.
