Perspectives on Teaching University-Level English in Colombia
W ciągu czterech dekad wiele się zmieniło w zakresie nauczania języka angielskiego (ELT) w Kolumbii, co sprawia, że niniejsza książka jest pod wieloma względami punktem stycznym między tym, gdzie ELT w Kolumbii było, gdzie jest teraz i dokąd może zmierzać w najbliższej przyszłości. Jednym z obecnych wyzwań edukacyjnych stojących przed Kolumbią jest fakt, że raport Programu Międzynarodowej Oceny Umiejętności Uczniów (PISA) z 2013 r.
wykazał, że Kolumbia zajęła 62. miejsce wśród 65 krajów, w których uczniowie wzięli udział w testach PISA. Kolejnym wyzwaniem, jak wyjaśniają autorzy, jest fakt, że uniwersytet, w ramach którego działa ich organizacja zajmująca się nauczaniem języków: "prywatną instytucją non-profit, która nie otrzymuje żadnych funduszy rządowych.
Jej zasoby pochodzą z czesnego studentów, badań i projektów konsultingowych, a wszystkie jej zyski są reinwestowane w infrastrukturę uniwersytetu i stypendia dla studentów". Jest to ważny punkt, ponieważ jednym z celów tej serii English In Context jest zaprezentowanie niektórych organizacji nauczania języków, które nie są nastawione na zysk i które nie mają geograficznych, ekonomicznych i politycznych zalet bycia w stolicy kraju.