Perspektywy nauczania i uczenia się na studiach doktoranckich w dziedzinie edukacji: Nowe badania i możliwości

Oryginalny tytuł:

Teaching and Learning Perspectives on Doctoral Programs in Education: Emerging Research and Opportunities

Zawartość książki:

Programy doktoranckie są ważną cechą środowiska akademickiego. Sprzyjają one rozwojowi zawodowemu przyszłych badaczy i pracowników akademickich.

Zapewnienie jakości tych programów i wysokiej jakości mentoringu zachęca uczestników programu do odniesienia sukcesu i zapewnia wysoką jakość przygotowania do świata zawodowego. Teaching and Learning Perspectives on Doctoral Programs in Education: Emerging Research and Opportunities to krytyczna publikacja naukowa, która analizuje skuteczność programów doktoranckich i strategie skutecznego doradztwa akademickiego. Książka bada programy doktoranckie z trzech perspektyw: projektowania programu doktoranckiego, nauczania/mentoringu w ramach programu doktoranckiego oraz bycia studentem programu doktoranckiego.

Dzięki szerokiemu zakresowi tematów, takich jak szkolnictwo wyższe, rozwój zawodowy i projektowanie programów, książka ta jest idealna dla projektantów instrukcji, nauczycieli akademickich, doradców akademickich, administratorów, badaczy, specjalistów ds. edukacji i doktorantów próbujących z powodzeniem poruszać się po programie doktoranckim.