Ocena:
Książka jest chwalona za inspirującą treść i piękną prezentację, szczególnie atrakcyjną dla nauczycieli pragnących ulepszyć swoje metody nauczania. Niektórzy recenzenci uważają jednak, że brakuje w niej praktycznych porad i technik, co czyni ją mniej użyteczną w porównaniu z innymi zasobami edukacyjnymi.
Zalety:Inspiracja i praktyczne informacje, pięknie zaprezentowane, pełne pomysłów, promujące głębokie przemyślenia, wysoce zalecane dla nauczycieli i zachęcające do alternatywnych stylów nauczania.
Wady:Brak praktycznych porad i technik, niektórzy czytelnicy uznali ją za rozczarowującą w porównaniu z innymi tekstami edukacyjnymi i może nie być najlepszym wyborem dla osób poszukujących strategii opartych na badaniach.
(na podstawie 7 opinii czytelników)
Full on Learning: Involve Me and I'll Understand
Punktem początkowym jest punkt końcowy: uczeń. Jakiego rodzaju ucznia chcesz rozwijać? Jakie są cechy skutecznego ucznia i jak możemy uczyć, aby wspierać rozwój tych cech? Jeśli przyszli pracodawcy szukają ludzi, którzy potrafią rozwiązywać problemy, myśleć kreatywnie i być innowacyjni, co możemy zrobić w ramach naszego obecnego programu nauczania, aby umożliwić uczniom „świadome” ćwiczenie tych umiejętności? Jeśli bycie inteligentnym nie jest w rzeczywistości mierzone wynikiem IQ, a ma znacznie więcej wspólnego ze zdolnością do stosowania myślenia wyższego rzędu w nieznanych kontekstach i tworzenia nowych rozwiązań istniejących problemów, to jakie wyzwania edukacyjne możemy zaprojektować dla dziewiątego roku w słoneczne środowe popołudnie, które pozwolą im rozwinąć emocjonalną i intelektualną odporność wymaganą, aby móc to zrobić?
Full On Learning oferuje szereg wypróbowanych i przetestowanych praktycznych sugestii i pomysłów na stworzenie idealnych warunków do rozwoju cech skutecznych uczniów.
Książka nominowana do nagrody Education Resources Awards 2013 w kategorii Secondary Resource - non ICT oraz w kategorii Educational Book Award.
© Book1 Group - wszelkie prawa zastrzeżone.
Zawartość tej strony nie może być kopiowana ani wykorzystywana w całości lub w części bez pisemnej zgody właściciela.
Ostatnia aktualizacja: 2024.11.13 21:45 (GMT)