Pedagogika zaangażowana Bell Hooks: Transgresyjna edukacja na rzecz krytycznej świadomości

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 7 głosach.

Oryginalny tytuł:

Bell Hooks' Engaged Pedagogy: A Transgressive Education for Critical Consciousness

Zawartość książki:

Ta praca wyjaśnia społeczną i edukacyjną teorię bell hooks, z naciskiem na jej książkę z 1994 roku, Teaching to Transgress: Edukacja jako praktyka wolności.

Florence zajmuje się kwestiami marginalności i wyobcowania kulturowego, które są tak powszechne wśród niektórych grup w społeczeństwie amerykańskim i przedstawia strategie pomagające rozwinąć krytyczną świadomość i afirmację wcześniej podporządkowanych cech i cech kulturowych. Jej badania rezonują z aktualnymi tematami poruszanymi przez krytycznych, feministycznych i wielokulturowych naukowców, pokazując, w jaki sposób zmarginalizowane grupy mogą być winne wzmacniania własnego statusu poprzez współudział w światopoglądzie dominującej kultury oraz w jaki sposób edukacja może umożliwić im domaganie się bardziej egalitarnego społeczeństwa i takiego, które uznaje pluralizm kulturowy.