Pedagogics of the Kindergarten: Ideas Concerning the Play and Playthings of the Child
Friedrich Froebel (1782-1852) był niemieckim pedagogiem, który wprowadził koncepcję przedszkola.
Książka ta jest zbiorem piętnastu esejów, pierwotnie opublikowanych w języku niemieckim w 1861 roku, na temat wartości różnych etapów zabawy dziecka. Froebel znalazł wartość edukacyjną w każdej fazie zabawy dziecka i w każdym przedmiocie, który angażuje jego uwagę.
Froebel uważa, że wszystko, co robi dziecko, jest istotne i ma znaczenie edukacyjne. W rzeczywistości jest on wielkim pionierem i założycielem badań nad dziećmi, a także pedagogicznej teorii wartości intelektualnych.