Pedagogika komunikacji queer

Oryginalny tytuł:

Queer Communication Pedagogy

Zawartość książki:

Książka ta odnosi się do kwestii queer i bieżących wydarzeń z perspektywy komunikacji, aby wyartykułować queerową pedagogikę komunikacji. Poprzez umieszczenie pedagogiki komunikacji i studiów queer w dialogu, książka bada, w jaki sposób teoria queer i krytyczna pedagogika komunikacji przecinają się w przestrzeni pedagogicznej.

Rozdziały identyfikują instytucjonalne i edukacyjne bariery, opresje i kwestie związane z życiem queer w kontekście szkolnictwa wyższego. Wykorzystując różnorodne krytyczne podejścia metodologiczne (w tym metody dialogiczne, autoetnografię, pisanie performatywne i metody wizualne), każdy rozdział teoretyzuje pedagogikę komunikacji queer i oferuje ścieżkę w kierunku innowacyjnych pomysłów na materializację pedagogiki komunikacji queer jako przedsięwzięcia dyscyplinarnego.

Książka ta zainteresuje naukowców, doktorantów i studentów studiów licencjackich wyższego stopnia w zakresie studiów nad komunikacją, pedagogiki komunikacji krytycznej, komunikacji międzykulturowej, szkolnictwa wyższego, pedagogiki publicznej i studiów queer oraz studiów krytycznych / kulturowych.