Pearson BTEC Level 3 in Information Technology: Komponent Jednostka 1 Ocena zewnętrzna

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 22 głosach.

Oryginalny tytuł:

Pearson BTEC Level 3 in Information Technology: Component Unit 1 External Assessment

Zawartość książki:

Celem tej książki jest zapewnienie kompleksowego pokrycia tematów z jednostki 1 kursu BTEC Level 3 w zakresie technologii informatycznych w interesujący i przystępny sposób. Jeśli studiujesz ten kurs, musisz zauważyć, przeczytać, doświadczyć i przeanalizować wpływ i implikacje obecnych i pojawiających się technologii cyfrowych. Przykłady i studia przypadków ze scenariuszy i wydarzeń, które ostatnio pojawiły się w wiadomościach, są wykorzystywane do ożywienia tematu. Czytanie i omawianie artykułów z wysokiej jakości gazet, zarówno drukowanych, jak i internetowych, omawianie odpowiednich telewizyjnych filmów dokumentalnych, zauważanie i analizowanie wykorzystania technologii cyfrowych w niezliczonych aspektach życia, a także uczenie się z podręcznika, wszystko to przyczyni się do pomyślnego wyniku egzaminu.

Książka jest podzielona na sześć sekcji odpowiadających sześciu celom nauczania określonym w specyfikacji, uzupełniając każdy z pakietów zasobów dydaktycznych PG Online. Sekcje te są podzielone na od czterech do ośmiu rozdziałów, z których każdy zawiera materiał, który można omówić na jednej lub dwóch lekcjach. Rozdziały zawierają pytania w tekście, które można wykorzystać jako punkty do dyskusji podczas lekcji. Dodatkowy rozdział na końcu Learning Aim B dotyczący "Rysowania schematów systemowych" będzie przydatny dla uczniów, którzy na egzaminie będą musieli narysować taki schemat.

Oprócz prawie 100 pytań w tekście i punktów do dyskusji, istnieje ponad 80 ćwiczeń na końcu rozdziału, które mają na celu zapewnienie praktyki w odpowiadaniu na pytania w stylu egzaminacyjnym, przy użyciu słów poleceń, takich jak stan, opis, wyjaśnienie, analiza. Potrzebna jest jak największa praktyka w odpowiadaniu na takie pytania i uzyskiwaniu informacji zwrotnych od nauczyciela, aby zrozumieć, jak uzyskać maksymalne możliwe oceny na egzaminie końcowym.