Ocena:
Książka jest wysoko oceniana za kompleksowość i praktyczność, dostarczając cennych informacji i strategii dla rodziców, nauczycieli i pracowników służby zdrowia zajmujących się PANDAS i pokrewnymi zaburzeniami. Wielu użytkowników stwierdziło, że jest to niezbędne źródło informacji w zrozumieniu choroby i wspieraniu dzieci dotkniętych chorobą, umożliwiając lepszą komunikację ze szkołami i poprawiając wyniki edukacyjne.
Zalety:Kompleksowa i dobrze zorganizowana treść, praktyczne porady, przydatne dla rodziców, nauczycieli i pracowników służby zdrowia, łatwe do zrozumienia wyjaśnienia, zapewnia strategie poruszania się po potrzebach edukacyjnych, cenne dla zrozumienia objawów wykraczających poza kryteria diagnostyczne.
Wady:Niektórzy użytkownicy nie wymienili konkretnych wad, wskazując na zadowolenie z książki. Jednak kilka recenzji sugeruje, że dalsze badania lub aktualizacje mogłyby wzbogacić treść, szczególnie w odniesieniu do bieżących badań i ewoluujących strategii edukacyjnych.
(na podstawie 10 opinii czytelników)
Pans, Cans, and Automobiles: A Comprehensive Reference Guide for Helping Students with Pandas and Pans
Niepokojące objawy dziecięcego zespołu neuropsychiatrycznego o ostrym początku - nagłe tiki, OCD i regresja zarówno zdolności uczenia się, jak i zachowania - mogą wprawić rodziny w osłupienie. Co więcej, gdy pedagodzy i specjaliści ds. zdrowia psychicznego próbują zapewnić tym rodzinom rozpaczliwie potrzebną pomoc, dostawcy ci mogą wkrótce odkryć, że narzędzia przydatne do radzenia sobie z tymi objawami w populacji ogólnej są nieskuteczne w przypadku młodzieży walczącej z PANS.
W tej przełomowej pracy na temat edukacji związanej z PANS, specjalista ds. uczenia się, pedagog i badacz dr Candelaria Greene oddaje głos zmaganiom, przed którymi stają ci niezwykli młodzi ludzie i ich rodziny. Oferuje praktyczną mapę drogową, aby pomóc tym uczniom w ich wyjątkowych wyzwaniach akademickich.
Przepełniona humorem i przejmującymi tonami, dr Candelaria Greene przedstawia dogłębny historyczny przegląd PANS, a następnie omawia, w jaki sposób ta wieloaspektowa choroba udaremnia zdolności uczniów zarówno w klasie, jak i poza nią. Następnie dokonuje przeglądu procesów i wyzwań związanych z uzyskaniem specjalnej edukacji, dostosowań i innych niezbędnych usług, wraz ze szczegółowym przeglądem sposobów, w jakie prawo w Stanach Zjednoczonych wspiera te podstawowe interwencje dla uczniów z objawami związanymi z PANS.
Wizytówką PANS jest poszarpana dysfunkcja w wielu obszarach - wraz z gojeniem się i odzyskiwaniem funkcji w czasie. Objawy te wymagają, aby świadczeniodawcy wykraczali poza "uniwersalne podejście" podczas leczenia dziecka lub młodego dorosłego dotkniętego PANS. W związku z tym dr Candelaria Greene zapewnia ciągłość wsparcia edukacyjnego, które jest unikalne dla okoliczności każdego ucznia. Co więcej, zapewnia ona "drogowskazy", aby pomóc lekarzowi i rodzicowi zidentyfikować te edukacyjne i specjalne praktyki edukacyjne, które będą najbardziej skuteczne w opiece edukacyjnej nad uczniami z PANS.
Wreszcie, książka zapewnia praktyczne narzędzia zarówno dla świadczeniodawców, jak i rodzin, poprzez załączniki, które zawierają listę kontrolną PANS, glosariusz, odniesienia, zasoby internetowe, deskryptory OCD i zaburzeń tikowych oraz przykładowe listy do zainicjowania usług edukacyjnych.
Dr Jamie Candelaria Greene służyła uczniom ze specjalnymi potrzebami w każdym wieku i na każdym poziomie rozwoju. Jej praca jako nauczyciela i profesora edukacji specjalnej obejmuje ponad trzydzieści lat i trzy kontynenty. Badania i prace dr Candelarii Greene koncentrowały się na skutecznych praktykach edukacyjnych, umiejętności czytania i pisania, przyswajaniu języka, a zwłaszcza na wpływie stanu zdrowia i środowiska na zdolność uczenia się. Oprócz posiadania kwalifikacji nauczycielskich w zakresie edukacji zwykłej i specjalnej (od przedszkola do dorosłych), jest certyfikowanym terapeutą edukacyjnym, a także certyfikowanym specjalistą ds. uczenia się w California Community College System. W swojej prywatnej praktyce dr Candelaria Greene zapewniała oceny edukacyjne, wsparcie akademickie dla dorosłych powracających do edukacji oraz umiejętności gotowości dla dzieci z grup ryzyka. Oprócz praktyki klinicznej, dr Candelaria Greene niedawno ukończyła dwuletnią kadencję jako naukowiec wizytujący na Uniwersytecie Kalifornijskim w Berkeley, gdzie badała wpływ PANS na uczenie się.
To rozwijające się i pełne pasji badanie zostało zainicjowane przez podróż jej własnego dziecka z tą chorobą.
Www.CandelariaGreene.com.
Słowa kluczowe: PANDAS, PANS, Autoimmunologiczne, Zaburzenie, Zachowania, Sensoryczne, OCD, Tiki, Przystosowanie, Edukacja.