Partnerstwa WAC między szkołami średnimi i pomaturalnymi

Oryginalny tytuł:

WAC Partnerships Between Secondary and Postsecondary Institutions

Zawartość książki:

Redaktorzy serii PERSPECTIVES ON WRITING, Susan H. McLeod i Rich Rice Współpracując z nauczycielami na wszystkich poziomach akademickich zaangażowanych w partnerstwa WAC, autorzy i redaktorzy WAC PARTNERSHIPS BETWEEN SECONDARY AND POSTSECONDARY INSTITUTIONS pokazują udane modele współpracy między szkołami i instytucjami, aby inni mogli naśladować i promować ten rodzaj współpracy.

Rozdziały w tym zbiorze opisują i zastanawiają się nad współpracą partnerską między gimnazjami, szkołami średnimi, szkołami wyższymi i uniwersytetami, które mają na celu przygotowanie uczniów do pracy i zaangażowania obywatelskiego wymaganego do odniesienia sukcesu i wniesienia wkładu w społeczeństwo. Partnerstwa WAC przedstawione w tym zbiorze obejmują ramy budowania łączności między instytucjami przy jednoczesnym uwzględnieniu wspólnych podstawowych standardów państwowych, współpracę akademicką i pozaakademicką w zakresie edukacji naukowej, partnerstwa WAC w Argentynie i Niemczech oraz współpracę długo- i krótkoterminową. JACOB S.

BLUMNER jest dyrektorem Marian E.

Wright Writing Center i profesorem nadzwyczajnym języka angielskiego na Uniwersytecie Michigan-Flint. Jest współredaktorem dwóch książek, a jego prace ukazały się w The WAC Journal, Across the Disciplines i Praxis: A Writing Center Journal.

PAMELA B. CHILDERS jest emerytowaną katedrą kompozycji Caldwella w McCallie School i redaktorem wykonawczym The Clearing House. Napisała wiele artykułów i rozdziałów na temat WAC.

Jej książki obejmują The High School Writing Center, Programs and Practices: Writing Across the Secondary School (wraz z Anne Ruggles Gere i Artem Youngiem) oraz ARTiculating: Teaching Writing in a Visual World (wraz z Eric H. Hobson i Joan A. Mullin).