Oświecony umysł: Edukacja w długim osiemnastym wieku

Oryginalny tytuł:

The Enlightened Mind: Education in the Long Eighteenth Century

Zawartość książki:

Powstanie oświeceniowej myśli filozoficznej i naukowej w długim XVIII wieku w Europie i Ameryce Północnej (ok. 1688-1815) wywołało rewolucje artystyczne i polityczne, zmieniło relacje społeczne, płciowe i rasowe, zmieniło stosunek do dzieci i zwierząt oraz na nowo zdefiniowało kobiecość, małżeństwo i życie rodzinne.

Znaczenie "edukacji" w tym czasie było szerokie, a dostęp do niej był podzielony wzdłuż linii płci, klasy i rasy. Nauka odbywała się w różnych środowiskach pod okiem różnych nauczycieli, od burżuazyjnych matek w domu, przez hiszpańskich duchownych, po samą naturę. Autorzy tego interdyscyplinarnego tomu łączą metody z zakresu historii sztuki, gender studies i analizy literackiej, aby ponownie zbadać "edukację" w różnych kontekstach epoki oświecenia.

Badają implikacje przeprojektowanych programów nauczania, kategoryzacji i przestrzeni edukacyjnych, pomocy pedagogicznych i gier, roli religii oraz nowych perspektyw dla artystów wizualnych, rodziców, dzieci i całego społeczeństwa. Autorzy wspólnie pokazują, w jaki sposób nowe możliwości uczenia się przekształciły struktury rodzinne i warunki społeczno-polityczne ośrodków miejskich we Francji, Wielkiej Brytanii, Stanach Zjednoczonych i Hiszpanii.

Rozszerzone podejście do edukacji ustanowiło również nowe praktyki artystyczne i przedefiniowało role kobiet w sztuce. Ten tom oferuje przełomowe spojrzenie na edukację, które spodoba się zarówno początkującym, jak i doświadczonym badaczom nauk humanistycznych.