Osiem szkół: Kampus i kultura

Oryginalny tytuł:

Eight Schools: Campus and Culture

Zawartość książki:

Każdy, kto spędził część swojego młodego, dorosłego życia na kampusie, stworzył trwałe wspomnienia o ludziach, czasach i miejscach. Ta wnikliwa i osobista książka przedstawia znaczenie miejsca w ośmiu kampusach szkół z internatem w Nowej Anglii i New Jersey: Choate Rosemary Hall; Deerfield Academy; The Hotchkiss School; The Lawrenceville School; Northfield Mount Hermon School; Phillips Academy Andover; Phillips Exeter Academy; i St. Paul's School. Te osiem szkół łączy wspólny etos: kształcenie całego ucznia. Aby zapewnić kontekst dla tej misji, w pierwszym rozdziale prześledzono ewolucję publicznego szkolnictwa podstawowego i średniego w Ameryce od czasów kolonialnych do współczesności. W kolejnych rozdziałach przyjrzano się różnym aspektom całościowego ucznia z perspektywy budynków, które go wspierają, koncentrując się na nauczaniu i uczeniu się; wyżywieniu i tworzeniu więzi; różnorodności i integracji; oraz ciele i duszy. Pedagogika, technologia i style życia zmieniły się oczywiście z biegiem czasu, a ta książka omawia, w jaki sposób planowanie kampusu i projektowanie budynków odzwierciedlają tę ewolucję. Sale lekcyjne, w których niegdyś "mędrzec na scenie" prowadził wykłady dla studentów siedzących w stałych rzędach, są obecnie małymi salami seminaryjnymi, w których przy owalnym stole siedzi kilkunastu studentów i nauczyciel. Biblioteki są teraz mniej zorientowane na kontrolowany dostęp do książek, a bardziej na zasoby cyfrowe i studia grupowe.

Pedagogika naukowa ewoluowała od wykładów i demonstracji do praktycznych eksperymentów. Dormitoria, niegdyś zaprojektowane w spartańskiej konfiguracji bloków mieszkalnych, teraz zapewniają wszystkie domowe wygody. Kaplice w niektórych szkołach zostały przekształcone w centra alternatywnego stylu życia, podczas gdy inne pozostają wierne swoim duchowym korzeniom. Sport, dawniej uprawiany tylko na świeżym powietrzu i w budynkach do ćwiczeń zimowych, zajmuje obecnie więcej powierzchni niż jakikolwiek inny rodzaj użytkowania kampusu. Ostatnie rozdziały analizują naturalne otoczenie i miasta, w których znajdują się szkoły; style architektoniczne, które przekazują wartości, które szkoły chcą projektować; oraz strategie planowania kampusu, którym towarzyszą kampanie kapitałowe. Książka kończy się dyskusją na temat tego, w jaki sposób niektóre szkoły potwierdziły swoje podstawowe wartości poprzez zarządzanie kryzysami, a także dzieli się emocjonalnymi wspomnieniami absolwentów tych szkół. Książka zawiera ponad dziewięćdziesiąt wysokiej jakości zdjęć architektonicznych wykonanych przez autora oraz trzydzieści pięć zdjęć archiwalnych. Obejmują one widoki kampusu z lotu ptaka z adnotacjami pokazującymi główne punkty orientacyjne, elementy krajobrazu i dzielnice budynków. Dodatek zawiera porównawcze dane historyczne i współczesne z datami kamieni milowych, ilościowymi punktami odniesienia oraz założycielami i dyrektorami szkół.

Osiem szkół: Campus and Culture spodoba się szerokiemu gronu odbiorców: absolwentom, powiernikom, wyższej administracji, wykładowcom i przyszłym studentom w samych ośmiu szkołach, a także w instytucjach partnerskich; architektom i planistom kampusów, praktykującym na rynku szkół średnich; oraz badaczom amerykańskiej edukacji oraz historii architektury i społeczeństwa. "Barnett śledzi rozwój każdej szkoły, gdy porusza się ona po zmieniających się edukacyjnych, społecznych i finansowych prądach krzyżowych najnowszej historii, demonstrując zarówno niezwykłą trwałość wartości opartych na misji, jak i adaptację do pojawiających się warunków kulturowych. Różni interesariusze niezależnych szkół z internatem uznają to czytelne i bogato ilustrowane studium za cenne źródło informacji." Peter Neely, emerytowany dyrektor studiów i dyrektor doradztwa w college'u, Thayer Academy, Braintree, MA. "Barnett wyjaśnia, w jaki sposób trendy w amerykańskiej edukacji, planowaniu i architekturze ukształtowały prywatną, przygotowującą do college'u szkołę z internatem i kampus, a także kampusy szkół wyższych i uniwersytetów, z którymi są ściśle związane - nie jest to temat, któremu poświęcono wiele uwagi, ale taki, który dodaje nowe wymiary do naszego zrozumienia tworzenia kampusu. Natalie Shivers AIA, Associate University Architect, Uniwersytet Princeton.