College Orientation for First-year and Transfer Student Populations
Każdej jesieni miliony nowych studentów rozpoczyna naukę w szkołach wyższych i na uniwersytetach w całym kraju. Orientacja jest główną okazją instytucji do wprowadzenia i integracji nowych studentów ze społecznością i kulturą kampusu, kształtowania tożsamości klasowej i instytucjonalnej oraz przygotowania studentów do rozpoczęcia zajęć.
Chociaż większość nowych studentów to pierwszoroczniacy, znaczna liczba uczestników to studenci transferowi, którzy wcześniej uczęszczali do innych instytucji. Podczas orientacji studenci transferowi znajdują się w wyjątkowej sytuacji, nie są jeszcze zintegrowani ze społecznością uczelni, często są uważani za równych studentom pierwszego roku, chociaż mają wcześniejsze doświadczenie w college'u. Stworzenie i przeprowadzenie udanego programu orientacyjnego dla studentów transferowanych i pierwszorocznych jednocześnie jest trudne, ale niezbędne do osiągnięcia.
Można argumentować, że orientacja jest najważniejszym czynnikiem przyczyniającym się do społecznej i akademickiej integracji nowych studentów. Celem moich badań było zrozumienie, w jaki sposób studenci transferowi i pierwszoroczni inaczej doświadczają orientacji i zapewnienie pełnego zarysu tego, jak orientacja może najlepiej wspierać wszystkich nowych studentów: w jaki sposób studenci transferowi mogą być najlepiej obsługiwani podczas orientacji?