Opinie czytelników
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 55 głosach.
Oryginalny tytuł:
High Reliability Organizations, Second Edition - INSTRUCTOR'S GUIDE: A Healthcare Handbook for Patient Safety & Quality
Zawartość książki:
Witamy w przewodniku dla instruktorów do drugiego wydania książki High Reliability Organizations: A Healthcare Handbook for Patient Safety & Quality. Przewodnik ten został zaprojektowany jako źródło informacji dla nauczycieli w różnych środowiskach akademickich na kursach koncentrujących się na bezpieczeństwie pacjentów lub zarządzaniu jakością w pielęgniarstwie, administracji usługami zdrowotnymi lub programach klinicznych. Ten przewodnik dla instruktorów jest podzielony na trzy części:
⬤ Część 1: Wykorzystanie podręcznika do nauczania i uczenia się.
⬤ Część 2: Zasoby do nauczania wysokiej niezawodności w zakresie bezpieczeństwa i jakości pacjentów.
⬤ Część 3: Działania edukacyjne w rozdziale i wsparcie instruktora.
Niniejszy przewodnik zawiera sugestie dla wykładowców, liderów pielęgniarek, pielęgniarek klinicznych, personelu ds. jakości i bezpieczeństwa lub innych pracowników służby zdrowia, którzy uczą innych o stosowaniu zasad HRO do problemów związanych z bezpieczeństwem i jakością pacjentów, korzystając z drugiego wydania High Reliability Organizations: A Healthcare Handbook for Patient Safety & Quality. W przypadku wykładowców akademickich, działania edukacyjne w poszczególnych rozdziałach pomogą ułatwić studentom naukę o zastosowaniu wysokiej niezawodności do bezpieczeństwa i jakości pacjentów i mogą być wykorzystywane jako część kursu bezpieczeństwa i jakości pacjentów na różnych poziomach akademickich.
Zeszyt ćwiczeń dla uczniów zawiera te same ćwiczenia edukacyjne dla poszczególnych rozdziałów, które można znaleźć w przewodniku dla instruktora. Podręcznik instruktora zawiera materiały uzupełniające, w tym strategie wdrażania ćwiczeń edukacyjnych i sekcje oceny uczniów. Instruktorzy mogą również skorzystać z kilku przykładów wypełnionych odpowiedzi. Dołączono również podsumowującą aktywność edukacyjną, która daje instruktorom możliwość oceny zdolności uczniów do przełożenia zasad wysokiej niezawodności na praktykę.
