Organizacyjne uczenie się w XXI wieku może być postrzegane jako synonim chęci i konieczności odważnego podążania nowymi ścieżkami pedagogicznej interpretacji i działania w nauce i praktyce oraz, pomimo krytycznych głosów i zdziwienia, konsekwentnego kontynuowania tych działań.
W tym kontekście publikacja okolicznościowa z okazji 60. urodzin Haralda Gei lera zawiera interdyscyplinarne dyskusje na tematy pedagogiki organizacji, organizacji uczącej się, indywidualnego i organizacyjnego uczenia się, doradztwa i coachingu.
Wieloletni towarzysze, byli pracownicy i koledzy z nauki i praktyki, którzy podobnie jak Harald Gei ler krytycznie przyglądają się zjawisku organizacyjnego uczenia się.