Opracowanie testów i kwestionariuszy do krajowej oceny osiągnięć edukacyjnych [z CDROM] [z CDROM]

Oryginalny tytuł:

Developing Tests and Questionnaires for a National Assessment of Educational Achievement [with Cdrom] [With CDROM]

Zawartość książki:

"Developing Tests and Questionnaires for a National Assessment of Educational Achievement" to druga publikacja z serii "National Assessments of Educational Achievement". Został zaprojektowany, aby pomóc w budowaniu potencjału w przeprowadzaniu odpowiednich technicznie ocen krajowych poziomów osiągnięć uczniów.

Wprowadza czytelników w działania związane z opracowywaniem testów osiągnięć i obejmuje opracowywanie ram oceny, pisanie wielokrotnego wyboru i skonstruowanych elementów typu odpowiedzi, testowanie wstępne, tworzenie broszur testowych i ręczne ocenianie elementów. Sekcja poświęcona tworzeniu kwestionariuszy obejmuje projektowanie kwestionariuszy, pisanie pytań, kodowanie odpowiedzi oraz łączenie danych z kwestionariusza i wyników testu. Ostatnia sekcja obejmuje opracowanie podręcznika administrowania testem, wybór administratorów testu i kontaktowanie się z wybranymi szkołami.

Dołączona płyta CD zawiera przykłady opublikowanych pozycji z testów krajowych i międzynarodowych, przykładowe kwestionariusze i podręczniki administracyjne. Książka powinna służyć jako przydatne źródło informacji dla osób zainteresowanych oceną i ewaluacją edukacyjną, zwłaszcza dla personelu zaangażowanego w krajowe oceny osiągnięć uczniów.

"National Assessments of Educational Achievement" Skuteczna ocena wyników systemów edukacyjnych jest kluczowym elementem w opracowywaniu polityk optymalizujących rozwój kapitału ludzkiego na całym świecie. Pięć książek z serii National Assessments of Educational Achievement wprowadza kluczowe pojęcia w krajowych ocenach poziomów osiągnięć uczniów, od kwestii politycznych, które należy uwzględnić przy projektowaniu i przeprowadzaniu ocen, poprzez opracowywanie testów, projektowanie kwestionariuszy, pobieranie próbek, organizowanie i przeprowadzanie gromadzenia danych, czyszczenie danych, analizę statystyczną, pisanie raportów i wykorzystywanie wyników w celu poprawy jakości edukacji.