Opracowanie kompleksowego systemu oceny wydziałów: Przewodnik po projektowaniu, budowaniu i obsłudze wielkoskalowych systemów oceny wydziałów

Opinie czytelników

Książka stanowi kompleksowy przewodnik po tworzeniu ilościowego systemu oceny wykładowców, kładąc nacisk na ustrukturyzowany proces i wskaźniki w celu poprawy ocen, jednocześnie uznając, że pewna subiektywność pozostanie.

Oferuje jasne kroki do opracowania systemu oceny wykładowców, skutecznie równoważy proces i wskaźniki, zawiera wskazówki dotyczące łączenia ocen z wynagrodzeniem i jest uważana za lekturę obowiązkową dla instytucji, które chcą ulepszyć swoje systemy oceny.

Choć zmniejsza subiektywność, nie eliminuje jej całkowicie, co może budzić obawy niektórych czytelników.

(na podstawie 2 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Developing a Comprehensive Faculty Evaluation System: A Guide to Designing, Building, and Operating Large-Scale Faculty Evaluation Systems

Zawartość książki:

Niniejszy podręcznik zapewnia systematyczne, sprawdzone podejście do opracowywania sprawiedliwego i spójnego systemu oceny wykładowców, który można dostosować do unikalnych wartości, potrzeb, misji, tradycji i ogólnej kultury każdej instytucji. Opierając się na trzydziestu sześciu latach badań i doświadczenia w budowaniu i obsłudze systemów oceny wykładowców na dużą skalę oraz konsultacjach z tysiącami pracowników uczelni i uniwersytetów, autor opracował ośmiostopniowy proces tworzenia kompleksowego systemu oceny. Kroki te obejmują.

⬤ Określenie wzoru do naśladowania.

⬤ Określenie wartości parametrów modelu roli wykładowcy.

⬤ Określenie ról w modelu ról wydziału.

⬤ Określenie wag składowych ról.

⬤ Określenie odpowiednich źródeł informacji.

⬤ Określenie wag wpływu źródła.

⬤ Określenie sposobu gromadzenia informacji.

⬤ Uzupełnienie systemu poprzez wybór lub zaprojektowanie formularzy, protokołów i skal oceny.

W tym trzecim wydaniu każdy krok, w tym definicje różnych ról, które należy ocenić, został rozszerzony i ulepszony w oparciu o doświadczenia wielu instytucji, które zastosowały procedurę opisaną w książce. Trzecie wydanie zawiera również nowe wprowadzenie.

Świeże badania w tej dziedzinie.

Zaktualizowane formularze i procedury.

Nowe, szczegółowe studium przypadku instytucji, która opracowała internetowy, wspierany komputerowo system oparty na ośmiostopniowym procesie.

Oraz nowy zbiór prac definiujących profesurę jako metazawód z rubryką definiującą ponad dwadzieścia zestawów umiejętności wykładowców.

Czytelnicy dowiedzą się, jak generować i wykorzystywać ogólne kompozytory w decyzjach dotyczących awansu, kadencji, wynagrodzenia za zasługi i oceny po zakończeniu kadencji.

Odkryją również kwestie związane z projektowaniem lub wyszukiwaniem, używaniem i katalogowaniem formularzy oceny studentów. Przykładowe formularze, arkusze robocze, modele i przykładowe podręczniki oceny wydziałów uzupełniają ten praktyczny, przyjazny dla użytkownika podręcznik dla każdego, kto opracowuje system oceny wydziałów.