Opowiadanie historii: Perspektywy podłużnych badań nad pisaniem

Oryginalny tytuł:

Telling Stories: Perspectives on Longitudinal Writing Research

Zawartość książki:

W "Telling Stories" ponad tuzin badaczy zajmujących się pisaniem podłużnym wykracza poza konwencjonalne wyniki projektów, aby opowiedzieć o swojej pracy, a tym samym zaoferować niedostępne w inny sposób spojrzenie na logikę i logistykę długoterminowych badań nad pisaniem.

Rezultatem jest tom, który koncentruje się na wzajemnych powiązaniach między ludźmi, miejscami i polityką w ciągu dwóch dekad praktyki i szeregu miejsc edukacyjnych: dwuletnich szkół wyższych, starszego college'u wojskowego, centrum alfabetyzacji dorosłych, małego college'u sztuk wyzwolonych oraz zarówno publicznych, jak i prywatnych czteroletnich uniwersytetów. Autorzy dzielą się bezpośrednią wiedzą na temat podłużnych badań nad pisaniem, powołując się na dane projektowe (np.

transkrypcje wywiadów, notatki z badań i dzienniki), opisy zaczerpnięte z pamięci i rozszerzone osobiste refleksje. Wynikające z tego historie, łagodzone przez badania i stypendia innych, przekazują poczucie badań podłużnych jako żywej aktywności, a także znaczącego i konsekwentnego podejścia do dociekań. Jednak Telling Stories nie jest poradnikiem, ani nie jest napisany wyłącznie dla badaczy podłużnych.

Zamiast tego, niniejszy tom porusza kwestie związane z pisaniem badań, które są istotne dla wszystkich, którzy je prowadzą lub na nie liczą. Tematy te obejmują budowanie i podtrzymywanie dobrych interpersonalnych relacji badawczych, etyczne negocjowanie instytucjonalnej dynamiki władzy, która leży u podstaw badań nad pisaniem, skuteczne wykorzystywanie wiedzy z badań podłużnych do wspierania pisarzy i nauczycieli pisania oraz ulepszanie zarówno koncepcyjnych, jak i konkretnych zasobów do badań długoterminowych w studiach nad pisaniem.