Odruchy, ruch, uczenie się i zachowanie: Analiza i odblokowanie niedojrzałości neuromotorycznej

Opinie czytelników

Recenzje podkreślają głęboki wpływ książki Sally Goodard Blythe, podkreślając jej wgląd w układ przedsionkowo-ruchowy i jego związek z zaburzeniami poznawczymi i rozwojowymi. Czytelnicy uważają, że książka jest zarówno pouczająca, jak i transformująca, prezentując obszerne badania i praktyczne zastosowania zarówno dla praktyków, jak i rodziców.

Książka jest dobrze zbadana i oparta na ponad 40-letnich badaniach klinicznych, zapewniając zmieniający życie wgląd w związek między mechanizmami ucha wewnętrznego a funkcjami poznawczymi. Czytelnicy doceniają jej zdolność do jasnego wyjaśniania złożonych pojęć, dzięki czemu jest ona dostępna dla szerokiego grona odbiorców, w tym rodziców i praktyków. Praca jest poparta bogatym doświadczeniem autora w tej dziedzinie.

Niektórzy czytelnicy wyrażają rozczarowanie, że więcej osób nie jest świadomych tych ważnych badań, co wskazuje na potrzebę szerszego rozpowszechniania idei zawartych w książce. W recenzjach nie odnotowano żadnych istotnych krytycznych uwag dotyczących treści samej książki.

(na podstawie 4 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Reflexes, Movement, Learning & Behaviour: Analysing and Unblocking Neuro-Motor Immaturity

Zawartość książki:

Reflexes, Movement, Learning & Behaviour (Odruchy, ruch, uczenie się i zachowanie) obejmuje obszar edukacji i dobrostanu emocjonalnego, który jest zwykle pomijany lub znajduje się pomiędzy profesjonalnymi domenami. Dostarcza informacji, które pomagają rodzicom, nauczycielom i innym specjalistom zrozumieć, co kryje się za słabymi wynikami dzieci i dorosłych, którzy cierpią na zaburzenia lękowe związane z równowagą.

Metoda ta wypełnia ziejącą lukę w „systemie”, który często nie rozpoznaje fizycznych czynników leżących u podstaw słabych wyników, problemów behawioralnych i emocjonalnych. Zidentyfikowanie niektórych mechanizmów jest pierwszym etapem w przejściu od bycia ofiarą do bycia w stanie żyć z problemem i, w wielu przypadkach, przezwyciężyć go. Pomaga to rodzicom i nauczycielom lepiej zrozumieć dzieci, wprowadzić skuteczniejsze strategie radzenia sobie w razie potrzeby, a w idealnym przypadku skorygować niektóre z podstawowych problemów, umożliwiając dzieciom i dorosłym stanie się bardziej odpornymi i elastycznymi w odpowiedzi na stres oraz wykorzystanie ich prawdziwego potencjału.

Pedagodzy, specjaliści od uczenia się, psychologowie dziecięcy, lekarze, specjaliści od ruchu i rodzice uznają tę książkę za niezastąpione i wyjątkowe źródło informacji.