Culturally Responsive Leadership for Social Justice and Academic Equity for All
Role liderów szkolnych stale się rozszerzają. Wraz z tym wzrostem pojawiają się zwiększone oczekiwania dotyczące tworzenia i utrzymywania środowisk szkolnych, które obejmują kultury wszystkich uczniów i rodzin.
Aby osiągnąć tę optymalnie włączającą kulturę i klimat uczenia się, liderzy szkolni muszą posiadać umiejętność postrzegania wszystkich aspektów swoich obowiązków przez pryzmat reagowania kulturowego, stąd przywództwo reagujące kulturowo. Książka "Culturally Responsive Leadership for Social Justice and Academic Equity for All" oferuje wieloaspektowe podejście do przywództwa wrażliwego kulturowo, łącząc tę koncepcję z różnymi obowiązkami liderów szkolnych.
Książka rzuca również wyzwanie liderom szkolnym, aby dostrzegli łączący i wszechstronny charakter przywództwa reagującego kulturowo w ich codziennych obowiązkach i obowiązkach, wprowadza koncepcję przywództwa reagującego kulturowo i jego korzyści dla wszystkich uczniów, a także zachęca i inicjuje sposób myślenia o przywództwie edukacyjnym, który ma na celu dalsze badanie wpływu przywództwa reagującego kulturowo. Obejmując kluczowe tematy, takie jak równość, kultura szkolna i rozwój zawodowy, to najważniejsze źródło referencyjne jest idealne dla administratorów, decydentów, badaczy, naukowców, akademików, praktyków, instruktorów, studentów, nauczycieli i osób kształcących nauczycieli.