Odporność religii w amerykańskim szkolnictwie wyższym

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 3 głosach.

Oryginalny tytuł:

The Resilience of Religion in American Higher Education

Zawartość książki:

Dobrze znana, często powtarzana opowieść o nieszczęściu. Amerykańskie szkolnictwo wyższe zostało zsekularyzowane. Religia na kampusie podupadła, umarła lub zniknęła. Uznana za nieistotną, nie ma miejsca na sacrum w amerykańskich szkołach wyższych i uniwersytetach. Podczas gdy idea, że religia jest niemile widziana w szkolnictwie wyższym jest często dyskutowana i bezkrytycznie potwierdzana, John Schmalzbauer i Kathleen Mahoney bezpośrednio kwestionują tę dominującą narrację.

The Resilience of Religion in American Higher Education dokumentuje zaskakującą otwartość na religię w społecznościach kolegialnych. Schmalzbauer i Mahoney rozwijają to twierdzenie w trzech obszarach: stypendium akademickiego, szkolnictwa wyższego związanego z kościołem i życia studenckiego. Podkreślają rosnące zainteresowanie badaniem religii w różnych dyscyplinach, a także gotowość do uznania intelektualnego znaczenia zobowiązań religijnych. The Resilience of Religion in American Higher Education ujawnia również, w jaki sposób uczelnie związane z kościołem poważniej traktują swoje tradycje założycielskie, nawet jeśli przyjmują pluralizm religijny. Wreszcie, tom stanowi kronikę dywersyfikacji życia religijnego studentów, ujawniając długowieczność duchowości kampusu.

Religia nie jest czymś nieistotnym w szkolnictwie wyższym. Jak pokazują Schmalzbauer i Mahoney, inicjatywy religijne prowadzą instytucje do angażowania się w różnorodność kulturową i łączenia duchowości z życiem akademickim i studenckim, zwiększając uwagę na sacrum zarówno na kampusach świeckich, jak i kościelnych.