Odkrywanie transnarodowego sąsiedztwa: Perspektywy budowania społeczności, tożsamości i przynależności

Oryginalny tytuł:

Exploring the Transnational Neighbourhood: Perspectives on Community-Building, Identity and Belonging

Zawartość książki:

Miejskie dzielnice zaczęły zajmować wyobraźnię publiczną jako papierek lakmusowy migracji, z niektórymi obszarami okrzykniętymi wielokulturowymi historiami sukcesu, podczas gdy inne są określane jako getta. Próbując przełamać tę dychotomię, Exploring the Transnational Neighbourhood filtruje te debaty przez soczewki geografii, antropologii oraz studiów literackich i kulturowych. Ustanawiając interdyscyplinarną koncepcję "transnarodowego sąsiedztwa", przedstawia te miejscowości - czy to Clichy-sous-Bois, Belfast, El Segundo Barrio czy Williamsburg - jako gęsto upakowane strefy kontaktu, w których różne kultury spotykają się w często wysoce asymetrycznych relacjach, tworząc stale zmieniającą się lokalną i kulturową wiedzę na temat tożsamości, przynależności i znajomości.

Exploring the Transnational Neighbourhood oferuje kluczową odpowiedź na jedno z kluczowych pytań naszych czasów: W jaki sposób ludzie tworzą poczucie wspólnoty w niezwykle zglobalizowanym kontekście? Skupiając się na sąsiedztwie jako centralnej przestrzeni transkulturowego codziennego doświadczenia na trzech różnych poziomach dyskursu (tj. wirtualnym, fizycznym lokalnym i transnarodowym-globalnym), multidyscyplinarny wkład bada oddolne praktyki budowania społeczności obok barier kulturowych, społecznych, ekonomicznych i historycznych.

Darmowy ebook dostępny w OAPEN Library, JSTOR, Project Muse i Open Research Library.

Autorzy: Christina Horvath (University of Bath), Maria Roca Lizarazu (NUI Galway), Emilio Maceda Rodriguez (Universidad Autnoma de Tlaxcala), Naomi Wells (IMLR, University of London), Anne Fuchs (University College Dublin), Gad Schaffer (Tel-Hai Academic College), Daniela Bohrquez Sheinin (University of Michigan), Anna Marta Marini (Universidad de Alcal), Godela Weiss-Sussex (IMLR, University of London), Britta C. Jung (Maynooth University), Emma Crowley (University of Bristol), Mary Mazzilli (University of Essex)