Odkrywanie skutecznych instrukcji czytania - podręcznik do nauki czytania

Oryginalny tytuł:

Discovering Effective Reading InstructionA Reading Instructional Playbook

Zawartość książki:

„Książka dr Smitha, Odkrywając skuteczną instrukcję czytania, jest prawdziwym odkryciem. Z łatwością wyjaśnia proces czytania i oferuje rozwiązania i zasoby, które są gotowe do wdrożenia w każdej klasie.

Rozbija proces czytania na proces krok po kroku, który jest łatwy do naśladowania i zrozumienia. Przenosi zróżnicowane nauczanie czytania na wyższy poziom, ponieważ pokazuje, jak znaleźć umiejętności, których brakuje uczniom, jak wypełnić luki i przenieść je na wyższy poziom. Podejmuje trudne zadanie nauczania w małych grupach i upraszcza, jak je wdrożyć i zrobić to dobrze.

Ta książka powinna znaleźć się w rękach każdego nauczyciela, ponieważ pozbawia go zgadywania i daje mu narzędzia, które pomogą każdemu uczniowi osiągnąć lub przekroczyć cele w zakresie czytania na poziomie klasy”.

Dawn Kennison-Kerrigan, Instructional Coach „Pomysły zawarte w książce Discovering Effective Reading Instruction są łatwe do zastosowania. Jest to świetne źródło informacji zarówno dla doświadczonych nauczycieli, jak i nowych nauczycieli.

Widziałem na własne oczy, jak naukowe podejście do czytania buduje solidne podstawy dla wszystkich czytelników, a zwłaszcza tych z trudnościami w uczeniu się. Każdy nauczyciel szkoły podstawowej potrzebuje tej książki! „ - Ashley Nicodemus, nauczycielka przedszkolna i specjalistka językowa „Discovering Effective Reading Instruction obejmuje tak wiele ważnych tematów związanych z czytaniem w sposób, którego każdy nauczyciel (początkujący lub doświadczony) powinien być świadomy. Dr.

Smith przypomina nam, że czytanie nie jest naturalną funkcją mózgu i upraszcza wiele bardziej złożonych umiejętności czytania. Podkreśla znaczenie świadomości fonologicznej/fonemicznej jako podstawy późniejszej nauki czytania, a także porusza tematy takie jak dysleksja i nauczanie w małych grupach. Książkę czyta się tonem mentora dzielącego się informacjami na temat znaczenia instrukcji czytania”.

Michelle Raible, Title I Teacher Strona internetowa autora.