Formative and Shared Assessment to Promote Global University Learning
Ocena formatywna i współdzielona (F&SA) oznacza radykalną zmianę w sposobie, w jaki rozumiemy znaczenie i funkcję oceny uczenia się na uniwersytecie. W tym sensie ocena jest uczeniem się: nie chodzi tylko o to, czego uczy się student, ale także o to, jak się uczy.
Oznacza to, że każde zadanie związane z uczeniem się obejmuje uświadamianie studentom, czego i w jaki sposób się uczą oraz jak ta nauka może być z powodzeniem wykorzystana w przyszłości. Formative and Shared Assessment to Promote Global University Learning oferuje zaktualizowany i kompleksowy przegląd F&SA w nauczaniu uniwersyteckim z perspektywy międzynarodowej.
W związku z tym publikacja ta zawiera aktualizację koncepcji i podejść do F&SA oraz sugeruje przegląd metod, technik i instrumentów F&SA, a także warunków ważności i niezawodności w celu uzyskania wysokiej jakości. Obejmując tematy takie jak pedagogika feministyczna, zadania zorientowane na uczenie się i zaangażowanie uczniów, to najważniejsze źródło referencyjne jest niezbędnym źródłem informacji dla administracji oświatowej, bibliotek, nauczycieli szkół podstawowych i średnich oraz szkolnictwa wyższego, nauczycieli, urzędników państwowych, badaczy i naukowców.
