Ocena:
Książka jest źródłem informacji dla osób zainteresowanych adopcją i opieką zastępczą, szczególnie przydatnym dla nowicjuszy w zakresie oceny opieki zastępczej. Chociaż doświadczeni praktycy mogą nie uznać jej za tak korzystną, jest ona ogólnie dobrze odbierana jako przydatne źródło informacji.
Zalety:⬤ Informacyjna i pomocna w ocenach adopcji
⬤ dobra książka referencyjna
⬤ cenna dla nowicjuszy w ocenach
⬤ obejmuje adopcję i porusza kwestie adopcji
⬤ ogólnie dobrze przyjęta.
Doświadczeni praktycy mogą uznać, że brakuje jej głębi; uważana za drogą jak na swoją wartość.
(na podstawie 7 opinii czytelników)
Assessing Adoptive Parents, Foster Carers and Kinship Carers: Improving Analysis and Understanding of Parenting Capacity
Ocena przyszłych rodziców adopcyjnych, opiekunów zastępczych, opiekunów spokrewnionych i specjalnych opiekunów jest niezwykle złożonym zadaniem, które odbywa się w ściśle określonych ramach czasowych.
Obecnie oceny opierają się głównie na wywiadach, które mogą generować wiele informacji, ale niewiele analiz, aby umożliwić specjalistom ustalenie znaczącego zrozumienia zdolności rodzicielskich. Dzieci z historią traumy, straty i krzywdy muszą dołączyć do rodzin, w których rodzice wykazują zdolność do bycia dobrymi w relacjach, są w stanie radzić sobie z własnym stresem i związać się z dzieckiem pod ich opieką.
Teraz w pełni zaktualizowana i rozszerzona o ocenę opiekunów spokrewnionych i specjalnych opiekunów, książka ta łączy najnowsze odkrycia neuronauki z badaniami nad tym, co stanowi dobrą ocenę i zapewnia wskazówki i narzędzia do przeprowadzania dokładnych, analitycznych i skutecznych ocen. Dzięki wkładowi wiodących ekspertów, w tym Dana Hughesa, Jonathana Baylina, Kim Golding i Julie Selwyn, dostarczy ci informacji potrzebnych do zapewnienia jak największej szansy na sukces w umieszczeniu.
© Book1 Group - wszelkie prawa zastrzeżone.
Zawartość tej strony nie może być kopiowana ani wykorzystywana w całości lub w części bez pisemnej zgody właściciela.
Ostatnia aktualizacja: 2024.11.13 21:45 (GMT)