Evaluacin de la transversalidad curricular en Educacin Superior
Istnieje rozdźwięk między przekrojowym programem nauczania a rozwojem osi przekrojowych na studiach licencjackich z zakresu żywienia klinicznego na Benem rita Universidad Aut noma de Puebla, każdy instrument pozwolił nam ocenić wpływ generowany na studiach licencjackich w tej instytucji szkolnictwa wyższego, co pozwoliło nam zoptymalizować badanie.
Dzięki tym badaniom nie twierdzimy, że przekrojowy program nauczania i osie przekrojowe nie działają, ale że w tej instytucji szkolnictwa wyższego brakuje wdrożenia strategii w czasie i formie, aby wykazać przydatność powiązania programu nauczania z punktu widzenia jego realizacji z tymi osiami. Innymi słowy, wyniki te pokazują dysocjację i pogorszenie tych aspektów, które są tak ważne dla rozwoju kompetencji na tym kierunku studiów.