Ocena oparta na współpracy: Praca z uczniami niewidomymi lub niedowidzącymi, w tym z dodatkowymi niepełnosprawnościami

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 5 głosach.

Oryginalny tytuł:

Collaborative Assessment: Working with Students Who Are Blind or Visually Impaired, Including Those with Additional Disabilities

Zawartość książki:

Collaborative Assessment ma na celu pomóc wszystkim profesjonalistom pracującym z uczniami z dysfunkcją wzroku zrozumieć wpływ dysfunkcji wzroku na ocenę potencjału uczenia się uczniów.

Napisana przez zespół ekspertów ds. oceny w Kalifornijskiej Szkole dla Niewidomych, książka ta koncentruje się na ocenie uczniów w różnych obszarach, w tym psychologii, mowy i języka, orientacji i mobilności oraz technologii, a także zapewnia ramy dla rozwoju współpracy, interaktywnego zespołu specjalistów z różnych dyscyplin w celu uzyskania dokładnej oceny potrzeb i mocnych stron uczniów.

Psychologowie szkolni, patolodzy mowy i języka, administratorzy, nauczyciele i rodzice uznają tę książkę za nieocenioną. Zawiera pomocne formularze i listy kontrolne oraz opatrzone komentarzami listy ocen w każdym obszarze.