Communication Assessment and Intervention with Infants and Toddlers
Napisany w celu zapewnienia teoretycznych ram oceny zdolności komunikacyjnych małych dzieci (od urodzenia do trzech lat), tekst ten zawiera studia przypadków, które przekładają informacje teoretyczne na praktyczne zastosowania kliniczne. Studia przypadków są przedstawione w formacie, który opiera się na ramach teoretycznych w poprzednich rozdziałach.
⬤ Rozdział 1 wprowadza dwa studia przypadków, które są sposobem na przełożenie ram teoretycznych na praktyczne informacje.
⬤ Rozdział 4 składa się z ocen dla każdego studium przypadku.
⬤ Wyniki i plany interwencji zostały omówione w rozdziale 8.
⬤ Zawiera obszerne omówienie tematu różnorodności kulturowej.
⬤ Zawiera ramy dla włączenia rodziców/opiekunów w proces oceny i uznaje, że to rodzina, a nie profesjonalista, jest decydentem.
⬤ Ramki i tabele podkreślają ważne informacje.
⬤ Zarys rozdziałów i rozszerzony spis treści ułatwiają znalezienie konkretnych informacji.