Ocena językowa w środowisku wielojęzycznym

Oryginalny tytuł:

Language assessment in multilingual settings

Zawartość książki:

Niniejszy tom bada i porusza kwestie związane ze sprawiedliwym dostępem do oceny.

Jego celem jest zainicjowanie rozmowy między naukowcami na temat praktyk włączających w ocenianiu językowym. Niezależnie od tego, czy uczeń jest uczniem drugiego języka, uczniem języka dziedzictwa kulturowego, wielojęzycznym użytkownikiem języka, członkiem społeczności, autorzy niniejszego tomu podają przykłady oceny, które nie są zgodne z jednym uniwersalnym lub znormalizowanym projektem, ale mają zastosowanie w oparciu o potrzeby i kontekst danej społeczności.

Autorzy niniejszego tomu to naukowcy z różnych dyscyplin i kontekstów szkolnictwa wyższego. Stworzyli i zaproponowali wiele zadań o niższej stawce i dostosowali uczenie się poprzez elastyczność i otwartość, nie zakładając, że uczniowie wiedzą, jak wykonać określone zadania. Każdy rozdział zawiera różne przykłady praktyk oceny sprawiedliwości, równości, różnorodności i integracji (JEDI) w oparciu o obserwację, badanie i integracyjne pojęcia różnych scenariuszy językowych.

Książka może zainteresować badaczy i praktyków w dziedzinie programów nauczania i instrukcji, nauki języków obcych i językoznawstwa stosowanego, a także ogólnie w dziedzinie nauczania języków obcych. Tym samym niniejszy tom poszerza zakres badań w dziedzinie oceny wielojęzyczności.