Obie strony: The Classroom From Where I Stand

Oryginalny tytuł:

Both Sides: The Classroom From Where I Stand

Zawartość książki:

The Classroom from Where I Stand to zbiór dwudziestu pięciu krótkich, narracyjnych esejów, które przyglądają się relacji między nauczycielem a jego uczniami.

Wątkiem łączącym te fragmenty jest powiązanie człowieczeństwa między nauczycielem a uczniem oraz implikacje tej więzi. Podczas gdy zbiór skupia się na osobistych doświadczeniach autorki w edukacji, jej specyficzna rola jako nauczyciela służy również jako narzędzie do zbadania bardziej uniwersalnej mocy, jaką nauczyciele mają, aby czynić dobro dla uczniów.

Rebecca Potter wykorzystuje swoje doświadczenia jako nauczycielka i uczennica, aby zbadać pytania dotyczące edukacji, takie jak: dlaczego edukacja ma znaczenie dla tych, którzy i tak są skazani na porażkę, co to znaczy dbać o ucznia, dlaczego nauczyciele pozostają w tej dziedzinie, mając tak wiele przeciwko sobie? Pytania te są szczególnie ważne, gdy nasz kraj zajmuje się poważnymi sprawami, takimi jak strzelaniny w szkołach, kwestie emerytalne i strajki nauczycieli.