Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 6 głosach.
Social Presence in Online Learning: Multiple Perspectives on Practice and Research
Opublikowano we współpracy z The Online Learning Consortium.
Obecność społeczna nadal pojawia się jako kluczowy czynnik udanego uczenia się online i mieszanego. Jest ona powszechnie opisywana jako stopień, w jakim uczestnicy online czują się ze sobą związani. Zrozumienie obecności społecznej - z jej krytycznymi powiązaniami z budowaniem społeczności, retencją i efektami uczenia się - pozwala wykładowcom i projektantom instrukcji lepiej wspierać i angażować studentów. Niniejszy tom, Obecność społeczna w nauczaniu online, odnosi się do ewolucji obecności społecznej z trzech różnych perspektyw, nakreśla odpowiednie badania i koncentruje się na praktycznych strategiach, które mogą natychmiast wpłynąć na nauczanie i uczenie się. Strategie te obejmują tworzenie połączeń w celu budowania społeczności, stosowanie treści w autentycznych sytuacjach, integrowanie starannego połączenia narzędzi i mediów, wykorzystywanie refleksyjnych i interaktywnych możliwości, dostarczanie wczesnych i ciągłych informacji zwrotnych, projektowanie z myślą o ocenie i zachęcanie do zmian w małych krokach. Ponieważ satysfakcja i motywacja uczniów odgrywa kluczową rolę we wskaźnikach retencji, a zwiększona obecność społeczna często prowadzi do wzbogacenia doświadczeń edukacyjnych, korzystne jest świadome włączenie obecności społecznej do środowisk uczenia się.
Social Presence in Online Learning gromadzi wybitnych naukowców w tej dziedzinie, aby rozróżnić trzy różne perspektywy obecności społecznej i zastanowić się, w jaki sposób te punkty widzenia natychmiast wpływają na praktykę. Ten ważny tom:
-Zawiera przegląd ewolucji obecności społecznej, kluczowe wnioski z badań nad obecnością społeczną oraz praktyczne strategie, które mogą poprawić doświadczenie uczenia się online i mieszanego.
-Rozróżnia trzy różne perspektywy obecności społecznej i wyjaśnia idee i modele, które wpływają na te perspektywy.
-Analizuje konkretne sposoby, w jakie obecność społeczna wiąże się z satysfakcją z kursu, retencją i wynikami.
-Oferuje praktyczne implikacje i gotowe do użycia techniki, które mają zastosowanie w wielu dyscyplinach.
-Przedstawia aktualne badania nad obecnością społeczną prowadzone przez wybitnych naukowców w tej dziedzinie, z bezpośrednim odniesieniem do praktyki nauczania online i mieszanego.
-Spojrzenie na przyszłe kierunki rozwoju obecności społecznej.
Książka Social Presence in Online Learning jest przeznaczona dla praktyków, badaczy i pracowników akademickich zaangażowanych w projektowanie programów nauczania online na dowolnym poziomie, projektowanie kursów, instruktaż, wsparcie i przywództwo, a także dla absolwentów studiów magisterskich studiujących technologie edukacyjne, nauczanie wspomagane technologią oraz nauczanie online i mieszane. Łączy w sobie wiele perspektyw na obecność społeczną od najbardziej wpływowych naukowców w tej dziedzinie, aby pomóc kształtować przyszłość nauczania online i mieszanego.