O nauczaniu przedmiotów ścisłych: Zasady i strategie, które powinien znać każdy nauczyciel

Opinie czytelników

Książka koncentruje się na ułatwianiu uczenia się, a nie na tradycyjnych metodach nauczania, oferując nauczycielom strategie poprawy ich praktyki. Podczas gdy książka została pochwalona za przystępny język i prowokujące do myślenia zasady, niektórzy recenzenci wyrazili rozczarowanie jej przydatnością i praktycznym zastosowaniem, szczególnie w odniesieniu do współczesnych uczniów i edukacji specjalnej.

⬤ Zawiera cenne strategie udoskonalania programów nauczania i oczekiwań
⬤ Podkreśla rolę wysiłku uczniów w nauce
⬤ Łatwy do naśladowania i szybki do zastosowania w klasie
⬤ Wnikliwy dla absolwentów asystentów nauczycieli
⬤ Przedstawia zbiór prowokujących do myślenia zasad dotyczących nauczania.

⬤ Niektóre egzemplarze dotarły uszkodzone
⬤ postrzegana jako przestarzała dla nowoczesnej edukacji
⬤ nie obejmuje nauczania specjalnego
⬤ niektórzy czytelnicy uznali ją za nieistotną lub rozczarowującą, szczególnie w odniesieniu do włączenia technologii i potrzeb współczesnych uczniów.

(na podstawie 8 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

On Teaching Science: Principles and Strategies That Every Educator Should Know

Zawartość książki:

Koncentrując się na rozwiązaniach specyficznych dla edukacji w zakresie nauk ścisłych i matematyki, zarówno dla dzieci w wieku przedszkolnym, jak i szkolnictwa wyższego, książka ta bada, w jaki sposób uczniowie uczą się ogólnie i pomaga nauczycielom opracować skuteczne techniki w klasie On Teaching Science to krótki, praktyczny przewodnik po kluczowych zasadach i strategiach, które pomogą uczniom uczyć się dowolnego przedmiotu na dowolnym poziomie, ale ze szczególnym uwzględnieniem przedmiotów STEM (nauki ścisłe, technologia, inżynieria i matematyka).

Choć książka skierowana jest przede wszystkim do obecnych i przyszłych nauczycieli, omówione w niej idee zainteresują wszystkich zaangażowanych w edukację, w tym rodziców, administratorów szkół, decydentów, liderów społeczności i naukowców. Książka opisuje, jak ważne jest zaszczepienie przekonania, że uczenie się wymaga nauki i wysiłku, przedstawia ogólne koncepcje dotyczące nauczania, zawiera ogólne sugestie dotyczące skutecznego nauczania oraz strategie pedagogiczne zapewniające sukces w nauczaniu przedmiotów ścisłych.

Dzięki połączeniu osobistych doświadczeń i badań naukowych w celu omówienia obecnego stanu edukacji w Stanach Zjednoczonych, autor pokazuje, w jaki sposób można go poprawić zarówno poprzez indywidualnych nauczycieli, jak i zmiany systemowe.