O centrowaniu możliwości w czarnej edukacji

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 6 głosach.

Oryginalny tytuł:

About Centering Possibility in Black Education

Zawartość książki:

Poprawa wyników edukacji dla czarnoskórych uczniów zaczyna się od przeciwstawienia się rasistowskiej charakterystyce czarności. Chezare A. Warren, uznany w kraju badacz rasy i równości w edukacji, podkreśla konieczność, aby możliwość napędzała wysiłki mające na celu przekształcenie edukacji dla czarnoskórych uczniów. Zainspirowana „marzeniem o wolności” aktywistów w tradycji czarnych radykałów, książka składa się z dziewięciu zasad, które wyjaśniają, w jaki sposób centrowanie możliwości aktywnie odrzuca ograniczenia tego, co Czarni mogą tworzyć, osiągać i osiągać. Ten interdyscyplinarny tom zawiera również ponad 30 oryginalnych obrazów, wierszy i tekstów autorstwa czarnoskórych artystów z całych Stanów Zjednoczonych, z których każdy pomaga tchnąć nowe życie w koncepcję możliwości i jej znaczenie dla przebudowy doświadczeń szkolnych czarnoskórych dzieci. Warren opiera się na badaniach z zakresu historii, kulturoznawstwa i socjologii, by nakreślić wizję przyszłości czarnej edukacji, nieobciążonej anty-czarnością i supremacją Białych. Ten zorientowany na sprawiedliwość tekst zainspiruje innowacyjne rozwiązania w celu wyeliminowania krzywdy i stworzenia alternatyw edukacyjnych, których czarni uczniowie pragną i na które zasługują.

Cechy książki:

⬤ Opisuje praktyczne, antydeficytowe podejścia do edukacji czarnoskórych dzieci, młodzieży i młodych dorosłych.

⬤ Koncentruje się na produktywnej reorientacji wizji, filozofii i przesłanek kierujących współczesną pracą nad transformacją edukacji Czarnych.

⬤ Zawiera powiązane historie i anegdoty napisane w stylu konwersacyjnym.

⬤ Zawiera prowokacyjne dzieła sztuki autorstwa czarnoskórych artystów, takie jak obrazy, rysunki, fotografie, mieszane media, słowo mówione, wiersze i teksty piosenek.