Ocena:

Książka została skrytykowana za dostarczanie zbyt uproszczonych wskazówek, którym brakuje głębi i specyfiki związanej z rzeczywistym testem. Wielu recenzentów uważa, że nie jest ona warta swojej ceny i nie oferuje wartościowych informacji ani materiałów do ćwiczeń.
Zalety:Korzyści z książki nie zostały zgłoszone.
Wady:⬤ Oferuje tylko podstawowe, zdroworozsądkowe porady
⬤ brak szczegółowych informacji lub przykładowych pytań
⬤ bardzo krótka (20 stron)
⬤ postrzegana jako strata pieniędzy
⬤ nieprzydatna do poważnych przygotowań do testu.
(na podstawie 3 opinii czytelników)
NYSTCE Secondary Assessment of Teaching Skills-Written - Test Taking Strategies: NYSTCE ATS-W 091 Exam - Free Online Tutoring - New 2020 Edition - The
***Nowe wydanie 2020 - najnowsze strategie pozwalające zdać egzamin. *** Niniejsza broszura nie zawiera żadnych pytań praktycznych ani treści.
Ta broszura jest poświęcona wyłącznie strategiom zdawania testów, które można zastosować do egzaminu NYSTCE Secondary Assessment of Teaching Skills-Written. Jeśli przećwiczyłeś już wiele pytań i treści, ta broszura dostarczy bardzo przydatnych technik zdawania egzaminu NYSTCE Secondary Assessment of Teaching Skills-Written. Jeśli podchodzisz do egzaminu po raz pierwszy, ta broszura będzie ogromnym atutem, który pomoże ci uczyć się i zdać egzamin za pierwszym razem.
Jeśli naprawdę starasz się zdać egzamin, ta broszura może znacznie pomóc ci zdać egzamin NYSTCE Secondary Assessment of Teaching Skills-Written. Broszura poświęcona jest nauce przystępowania do egzaminu NYSTCE Secondary Assessment of Teaching Skills-Written wraz z przedstawieniem skutecznych strategii.
Broszura obejmuje następujące zagadnienia: Celem broszury jest przedstawienie strategii zdawania egzaminu NYSTCE Secondary Assessment of Teaching Skills-Written. Broszura zawiera ponad 85 strategii umożliwiających uzyskanie pozytywnego wyniku na egzaminie NYSTCE Secondary Assessment of Teaching Skills-Written.
Wszystkie zawarte w niej strategie dotyczą egzaminu NYSTCE Secondary Assessment of Teaching Skills-Written.