Opinie czytelników
Podsumowanie:Książka została dobrze przyjęta ze względu na jej cenną zawartość i pomocne zasoby, szczególnie dla podyplomowych studentów pielęgniarstwa. Została jednak skrytykowana za dezorganizację i zagmatwaną strukturę.
Zalety:⬤ Świetne studia przypadków i wizualizacje
⬤ książka jest w doskonałym stanie
⬤ bardzo polecana dla pielęgniarek podyplomowych
⬤ kompetentni i pełni pasji autorzy.
Wady:⬤ Mylący układ
⬤ pytania na końcu są trudne do znalezienia odpowiedzi
⬤ pomija tematy bez dokładnych wyjaśnień.
(na podstawie 4 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
Nursing Informatics for the Advanced Practice Nurse, Third Edition: Patient Safety, Quality, Outcomes, and Interprofessionalism
Zawartość książki:
Zdobywca dwóch pierwszych miejsc AJN Book of the Year Awards!
Ten wielokrotnie nagradzany zasób w wyjątkowy sposób integruje cele krajowe z praktyką pielęgniarską, aby osiągnąć bezpieczną, wydajną jakość opieki poprzez zarządzanie technologią. Mocno zmienione trzecie wydanie podkreśla znaczenie polityki federalnej w cyfrowej transformacji amerykańskiego systemu opieki zdrowotnej, odnosząc się do jego ewolucji i bieżących inicjatyw politycznych mających na celu zaangażowanie konsumentów i promowanie interoperacyjności infrastruktury IT w całym kraju. Skupia się na sposobach optymalizacji ogromnych inwestycji USA w infrastrukturę HIT i analizuje użyteczność, innowacyjne metody przeprojektowywania przepływu pracy oraz wyzwania związane z elektronicznymi miarami jakości klinicznej (eCQM). Ponadto tekst podkreśla wyzwania związane z dokumentacją, które odnoszą się do kwestii użyteczności EHR oraz niedostatecznego przyjęcia i wdrożenia. Trzecia edycja dogłębniej bada również naukę o danych, wtórną analizę danych i zaawansowane metody analityczne, a także nowe informacje na temat robotyki, sztucznej inteligencji i kwestii etycznych.
Wśród współautorów znajduje się szeroki wachlarz wybitnych pracowników służby zdrowia, co wzmacnia nacisk książki na interprofesjonalizm. W całym tekście przewijają się tematy aplikacji w punktach opieki, zarządzania danymi i analityki, z naciskiem na zespół interprofesjonalny. Dodatkowo, tekst wspiera zrozumienie przepisów i czynników związanych z wynagrodzeniami. Ulepszony pakiet instruktażowy dostarcza nowych treści cyfrowych i audio.
Nowości w trzecim wydaniu:
⬤ Analizuje bieżące inicjatywy polityczne mające na celu zaangażowanie konsumentów i promowanie ogólnokrajowej interoperacyjności infrastruktury IT.
⬤ Podkreśla użyteczność, przeprojektowanie przepływu pracy i wyzwania związane z elektronicznymi miarami jakości klinicznej.
⬤ Obejmuje nowe wyzwanie zaproponowane przez CMS w celu uwzględnienia społecznych uwarunkowań zdrowia.
⬤ Koncentruje się na nauce o danych, analizie danych wtórnych, nauce obywatelskiej i zaawansowanych metodach analitycznych.
⬤ Zmieniony rozdział dotyczący robotyki z aktualnymi treściami dotyczącymi wpływu na praktykę pielęgniarską.
⬤ Nowe informacje na temat sztucznej inteligencji i kwestii etycznych.
⬤ Nowe studia przypadków i ćwiczenia mające na celu wzmocnienie nauki i specyfiki zarządzania zdrowiem publicznym podczas i po pandemii.
⬤ Wnioski związane z pandemią COVID-19 dotyczące dostępności, jakości i wykorzystania danych podczas próby przewidzenia jej wpływu na zdrowie społeczności.
⬤ Analityka skupiająca się na nierównościach zdrowotnych i sposobach radzenia sobie z nimi.
⬤ Rozszerzony i bardziej zaawansowany zakres praktyki i edukacji międzyzawodowej (IPE).
⬤ Ulepszony pakiet dla instruktorów.
Kluczowe cechy:
⬤ Przedstawia krajowe standardy i inicjatywy opieki zdrowotnej jako strukturę przewodnią.
⬤ Zaawansowana analityka znajduje odzwierciedlenie w kilku rozdziałach, takich jak cyberbezpieczeństwo, genomika, robotyka, a w szczególności pokazuje, w jaki sposób sztuczna inteligencja (AI) i uczenie maszynowe (ML) wspierają powiązaną praktykę zawodową.
⬤ Uwzględnia nowe, zrewidowane podstawy AACN.
⬤ Zawiera cele rozdziałów, studia przypadków, ćwiczenia na koniec rozdziałów i pytania wzmacniające zrozumienie.
⬤ Zgodność z kompetencjami absolwentów QSEN i rozszerzonymi kompetencjami TIGER (Technology Informatics Guiding Education Reform).
