Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.
The New Art and Science of Teaching Science: (Your Guide to Creating Learning Opportunities for Student Engagement and Enrichment)
Wzmocnij praktykę nauczania przedmiotów ścisłych w oparciu o ramy instruktażowe Roberta J. Marzano, New Art and Science of Teaching. Czytelnicy poznają 10 obszarów projektowania w ramach kategorii informacji zwrotnych, treści i kontekstu; zbadają sprawdzone elementy instruktażowe osadzone w ramach; i zdobędą strategie poprawy skuteczności nauczycieli i współpracy w klasie przedmiotów ścisłych. Opierając się na danych, książka ta przygotowuje nauczycieli do pielęgnowania sukcesu uczniów.
Liderzy nauczycieli mogą zjednoczyć swoje zespoły, aby:
⬤ Zrozumieć model Nowej Sztuki i Nauki Nauczania w odniesieniu do nauczania przedmiotów ścisłych.
⬤ Nauczyć się angażować i motywować uczniów za pomocą szerokiej gamy strategii instruktażowych.
⬤ Lepiej wykorzystywać oceny formalne i nieformalne.
⬤ Poprawa organizacji i układu klasy w celu ułatwienia rozwoju uczniów.
⬤ Zrozumieć, jak wdrożyć różne pytania przewodnie do projektowania programu nauczania, aby jak najlepiej zaplanować strategie w klasie.
Spis treści:
Wprowadzenie.
Część I: Informacje zwrotne
Rozdział 1: Przedstawianie i komunikowanie jasnych celów nauczania.
Rozdział 2: Korzystanie z ocen.
Część II: Treść
Rozdział 3: Prowadzenie lekcji bezpośrednich.
Rozdział 4: Prowadzenie lekcji ćwiczeniowych i pogłębiających.
Rozdział 5: Prowadzenie lekcji wykorzystujących wiedzę.
Rozdział 6: Stosowanie strategii pojawiających się we wszystkich rodzajach lekcji.
Część III: Kontekst
Rozdział 7: Korzystanie ze strategii zaangażowania.
Rozdział 8: Wdrażanie zasad i procedur oraz budowanie relacji.
Rozdział 9: Rozwijanie wiedzy eksperckiej.
Przedmowa.
Dodatek A: Przegląd ram nowej sztuki i nauki nauczania.
Dodatek B: Lista rysunków i tabel.
Referencje i zasoby.
Indeks.