Nowa klasa K-12: Nauczanie czytania i sztuk językowych w cyfrowym świecie

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

The New K-12 Classroom: Teaching Reading and Language Arts in a Digital World

Zawartość książki:

The New K-12 Classroom: Teaching Reading and Language Arts in a Digital World to antologia dla obecnych i przyszłych nauczycieli K-12, która koncentruje się na znaczeniu korzystania z technologii edukacyjnych w klasie.

Drugie wydanie zawiera siedem rozdziałów i przedstawia czytelnikom zupełnie nowe treści odzwierciedlające zmiany technologiczne i edukacyjne, zwłaszcza w świetle pandemii COVID-19. Rozdział I koncentruje się na tym, w jaki sposób technologia była wykorzystywana w klasie czytania i sztuk językowych przed pandemią. Analizuje umiejętność czytania i pisania w dzisiejszej erze nowych mediów, patrząc na to, gdzie była edukacja i dokąd zmierza. W części II omówiono teoretyczne podstawy technologii edukacyjnej, koncentrując się na teorii cyfrowego tubylca i cyfrowego imigranta Marka Prensky'ego. W części III artykuły badają, w jaki sposób nauczyciele i uczniowie doświadczyli blokady COVID-19 i jak ten okres wpłynął na wykorzystanie technologii w dzisiejszych klasach czytania i sztuk językowych. W rozdziałach IV i V lektury omawiają, w jaki sposób uczniowie i nauczyciele mogą wykorzystywać technologię do promowania czytania i pisania w klasie. W końcowych rozdziałach zbadano, w jaki sposób uczniowie mogą korzystać z technologii i mediów podczas mówienia, słuchania, oglądania i wizualnego przedstawiania działań w klasie.

Książka The New K-12 Classroom jest idealna dla kursów, które dotyczą nauczania czytania, sztuk językowych i innych podstawowych kursów w programie nauczania języka angielskiego.