Niezależne myślenie o umiejętnościach emocjonalnych: Paszport do większej pewności siebie, zaangażowania i nauki

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 5 głosach.

Oryginalny tytuł:

Independent Thinking on Emotional Literacy: A Passport to Increased Confidence, Engagement and Learning

Zawartość książki:

Dzieli się podejściem, które pomoże nauczycielom zwiększyć umiejętności emocjonalne uczniów, mając na celu pielęgnowanie bardziej ugruntowanego, zaangażowanego i wewnętrznie zmotywowanego dziecka.

Przedmowa autorstwa Iana Gilberta.

Czy nauczyciele naprawdę rozumieją swoich uczniów? A czy sami uczniowie naprawdę rozumieją swoje potrzeby?

W książce "Independent Thinking on Emotional Literacy" Richard Evans przypomina każdemu pedagogowi szkolnemu, że za każdym dzieckiem kryje się zestaw okoliczności tak powiązanych - a w nich zestaw emocji tak zaangażowanych - że ignorowanie ich jest współwinne wszelkich niepowodzeń edukacyjnych.

Celem Richarda w tej książce jest pomoc w poprawie i wykorzystaniu zarówno umiejętności emocjonalnych nauczycieli, jak i ich uczniów poprzez promowanie dyskusji na temat często niewypowiedzianych kwestii, które uniemożliwiają dzieciom robienie postępów w szkole. Dzieli się również z nauczycielami dostosowanym do ich potrzeb szablonem paszportu, aby rozpocząć drogę do głębszego zrozumienia uczniów - niezależnie od tego, czy chodzi o dziewczynę, która zasypia z tyłu, chłopca, który potrzebuje stałego wsparcia na co dzień, czy tych uczniów, którzy będą potrzebować dodatkowej uwagi podczas wieczoru rodziców.

Independent Thinking on Emotional Literacy to jedna z wielu książek z serii Independent Thinking On - nagradzanego wydawnictwa Independent Thinking Press.