Niesamowite przygody Andrew z jego mózgiem ADHD

Opinie czytelników

Książka zapewnia kompleksowy i zrozumiały wgląd w nieuważne ADHD z perspektywy zarówno dziecka, jak i rodzica. Łączy osobiste doświadczenia z badaniami naukowymi, dzięki czemu jest nieocenionym źródłem informacji dla rodziców, nauczycieli i osób z ADHD. Wielu czytelników uznało ją za pouczającą, łatwą w czytaniu i przystępną, choć niektórzy oczekiwali więcej treści i głębi.

Książka jest chwalona za wnikliwą perspektywę zarówno dziecka, jak i rodzica, łącząc osobiste historie z informacjami naukowymi. Czytelnicy docenili jej przystępność, praktyczność i emocjonalny oddźwięk, podkreślając, że jest pocieszająca i pomocna w zrozumieniu ADHD. Krótkie rozdziały ułatwiły czytelnikom z ADHD ukończenie książki.

Niektórzy czytelnicy życzyli sobie większej głębi i treści, wyrażając pragnienie dodatkowych materiałów koncentrujących się na ADHD. Pojawiła się również jedna negatywna recenzja dotycząca kwestii związanych z zawartością książki, która nie odpowiadała oczekiwaniom opartym na okładce.

(na podstawie 14 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Andrew's Awesome Adventures with His ADHD Brain

Zawartość książki:

Zmień to, co myślisz, że wiesz o ADHD. W tej dwuczęściowej książce Andrew, dziecko z ADHD typu nieuważnego, i jego mama, dr Kristin Wilcox, opowiadają swoją historię życia z nieuważnym podtypem ADHD.

Jak przetrwać życie i gimnazjum ze słoniem ADHD w mózgu? Dzieci z ADHD będą mogły utożsamić się z reakcjami Andrew na codzienne i szkolne sytuacje, takie jak pamiętanie o odrobieniu pracy domowej, utrzymanie porządku i nawiązywanie przyjaźni. Korzystając z praktycznych strategii, Andrew uczy się radzić sobie ze swoim ADHD, nawet jeśli jego mózg czasami czuje się "jak przepełniony kosz na śmieci, którego pokrywa nie chce się zamknąć, a śmieci wysypują się po całej podłodze". Zdaje sobie nawet sprawę, że ADHD ma swoje pozytywne strony, takie jak kreatywność, nieustraszoność i hiperkoncentracja.

Unikalna perspektywa dr Wilcox, zarówno jako matki, jak i badacza, pozwala jej omawiać, rodzic z rodzicem, naukę stojącą za ADHD od kogoś, kto żyje w okopach, ucząc się pracować z mózgiem ADHD Andrew. Kristin omawia znaczenie różnych aspektów ADHD oraz teorie i praktyki związane z edukacją i medycyną, odróżniając ADHD typu nieuważnego od innych podtypów. Dwa pomocne załączniki obejmują sposób, w jaki rodzice mogą "zdiagnozować" nieuważny podtyp ADHD oraz listę zasobów dla rodziców i dzieci z ADHD.

Książka ta zapewnia unikalny wgląd w zachowania ADHD i sugeruje wysoce pragmatyczne i skutecznie wdrożone strategie dla dzieci z nieuważnym podtypem ADHD i ich rodziców (z implikacjami dla nauczycieli i innych osób pracujących z dziećmi z ADHD). Lektura obowiązkowa dla dzieci z ADHD i ich rodziców!