Nieoczekiwany lider: Odkrywanie prawdziwej natury wartości, autentyczności i moralnego celu w edukacji

Opinie czytelników

Książka dostarcza cennych spostrzeżeń na temat przywództwa poprzez osobiste narracje, które podkreślają autentyczność, autorefleksję i znaczenie kierowania się własnymi wartościami. Czytelnicy doceniają różnorodne głosy i doświadczenia dzielone przez autora i współpracowników, dzięki czemu jest to przewodnik zarówno dla obecnych, jak i aspirujących liderów.

⬤ Inspirujące osobiste historie i narracje, które trafiają do czytelników.
⬤ Zachęca do autorefleksji i odkrywania swoich mocnych stron. # Autentycznie odnosi się do wyzwań związanych z przywództwem.
⬤ Oferuje cenne lekcje zarówno dla nauczycieli, jak i liderów.
⬤ Emocjonalne połączenie; wywołuje uśmiech i łzy.
⬤ Odpowiednia dla nowych liderów zmagających się z syndromem oszusta.

Niektórzy czytelnicy mogą uznać, że skupienie się na osobistych narracjach może ograniczyć możliwość ich zastosowania przez osoby spoza ról przywódczych lub określonych kontekstów.

(na podstawie 5 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

The Unexpected Leader: Exploring the Real Nature of Values, Authenticity and Moral Purpose in Education

Zawartość książki:

Iesha Small's The Unexpected Leader: Odkrywanie prawdziwej natury wartości, autentyczności i moralnego celu w edukacji jest przeznaczona dla liderów szkolnych, którzy chcą coś zmienić, ale czują, że nie są oczywistym materiałem na lidera.

To książka o ludziach. Książka, która uczłowiecza liderów szkolnych i opowiada ich historie. Książka, w której liderzy szkolni ujawniają swoje autentyczne ja i swoją drogę do przywództwa.

Iesha przystąpiła do pisania książki "The Unexpected Leader" jako starszy lider, który rozglądał się wokół siebie i starał się znaleźć wzorce do naśladowania, z których doświadczeń mógłby się uczyć. Chciała szczerze porozmawiać z podobnie myślącymi osobami o byciu tym, czego inni nie oczekują w pakiecie przywódczym - introwertycznym, skromnym, otwartym na temat swojego zdrowia psychicznego. Iesha zdołała jednak zidentyfikować i przeprowadzić wywiady z dziewięcioma takimi liderami szkolnymi - i w tej książce opowiada ich historie wraz ze swoimi własnymi, słowami i zdjęciami, aby zbadać, w jaki sposób myślenie lub działanie w inny sposób nie musi być przeszkodą w kierowaniu szkołą, ale może okazać się nieocenionym atutem.

W ten sposób burzy mity i konwencjonalne koncepcje dotyczące tego, kto / co czyni dobrego lidera szkolnego, i opowiada się za bardziej humanitarną marką przywództwa, która jest prawdziwa dla jednostki i nadal przynosi korzyści uczniom i pracownikom, którym służą. Co więcej, Iesha oferuje wgląd w takie tematy, jak syndrom oszusta, uczciwość, porażka i ambicja, i przedstawia je w odniesieniu do własnej podróży przywódczej, aby wzmocnić i zachęcić wszystkich liderów - w tym liderów oczekujących - do wkroczenia i wyruszenia na własne indywidualne ścieżki.

Każdy rozdział rozpoczyna się od zaproszenia czytelnika do zastanowienia się nad własnymi okolicznościami i uczuciami, zanim własne doświadczenia Ieshy zostaną pokrótce nakreślone, abyś wiedział, że nie jesteś sam. Po tym następuje eksploracja podróży lidera szkoły, z którym przeprowadzono wywiad, obejmująca kluczowe epizody, które zagłębiają się w to, w jaki sposób przejęli odpowiedzialność za swoje życie zawodowe i osobiste. Następnie omawiane są możliwe do przeniesienia lekcje i praktyczne wnioski z ich doświadczeń, aby poprowadzić cię w kierunku bardziej skutecznego przywództwa, będąc jednocześnie bezwstydnie tym, kim jesteś. Wreszcie, każdy rozdział kończy się końcowym przesłaniem lub przemyśleniami danego lidera szkolnego.

Nadaje się dla każdego, kto jest lub aspiruje do przywództwa w szkole.