Nieobecność Soulware w szkolnictwie wyższym

Oryginalny tytuł:

The Absence of Soulware in Higher Education

Zawartość książki:

BRAK SOULWARE W SZKOLNICTWIE WYŻSZYM

Książka oferuje analityczny opis szkolnictwa wyższego na Tajwanie, w Hongkongu i Chinach kontynentalnych wraz z przykładami najlepszych praktyk ze szkolnictwa wyższego w USA w celu uzyskania wskazówek.

Książka ta jest próbą profesora Waya Kuo odniesienia się do kwestii, które pozostają wyzwaniami dla uniwersytetów w zglobalizowanym XXI wieku, a mianowicie autonomii i wolności akademickiej, płynnej integracji między badaniami i nauczaniem, aktualizacji programów nauczania, innowacyjnych i ukierunkowanych na problemy badań oraz przyjęcia najlepszych globalnych praktyk, w oparciu o jego refleksje na temat szkolnictwa wyższego z globalnej perspektywy poprzez jego osobiste doświadczenia jako starszego lidera akademickiego w USA i Hongkongu. Zapożyczając się z języków informatyki, książka ta nie tylko mówi o sprzęcie i oprogramowaniu w szkolnictwie wyższym, które odnoszą się do infrastruktury i fizycznych podmiotów, które zapewniają środowisko sprzyjające dobremu nauczaniu i badaniom, ale także podkreśla znaczenie trzeciej kategorii dla osiągnięcia wielkiego sukcesu: obecności pewnego sposobu myślenia, chęci przyjęcia należytego procesu i przestrzegania międzynarodowych standardów i procedur lub wizji jak najlepszego wykorzystania sprzętu i oprogramowania w celu stymulowania innowacji w łączeniu nauczania i badań z korzyścią dla studentów i dobrobytu społeczeństwa. Taki sposób myślenia nazywany jest soulware szkolnictwa wyższego. W szczególności, ta książka:

⬤ Obejmuje cztery kluczowe obszary, w których brak odpowiedniego oprogramowania lub sposobu myślenia powstrzymuje rozwój szkolnictwa wyższego: internacjonalizacja; płynna integracja nauczania i badań; jakość i ocena; oraz kreatywność i innowacje;

⬤ Argumenty autora są rzeczowe, a komentarze krytyczne wobec tego, co jest postrzegane jako mniej pożądane lub porażka w szkolnictwie wyższym;

⬤ Książka oferuje przydatny wgląd w przyszłość i globalną perspektywę trendów, wyzwań i możliwości w szkolnictwie wyższym.

Odbiorcy

Nauczyciele, decydenci, dostawcy usług szkolnictwa wyższego i administratorzy, globalni interesariusze szkolnictwa wyższego, w tym studenci i rodzice, oraz ogół społeczeństwa zarówno na Wschodzie, jak i na Zachodzie, którzy są zainteresowani globalnym szkolnictwem wyższym.