nie denerwuj się!": Pomóż małym dzieciom radzić sobie z uczuciami poprzez zrozumienie własnych”

Opinie czytelników

Recenzje wskazują, że „Don't Get So Upset” jest wysoko ceniona przez nauczycieli, rodziców i opiekunów za wgląd w regulację emocjonalną i domenę afektywną w uczeniu się. Podczas gdy wielu uznało ją za fascynującą i transformującą lekturę, istnieją pewne negatywne opinie dotyczące jej stylu pisania i treści.

Książka jest chwalona za praktyczne strategie rozumienia i zarządzania emocjami, jej znaczenie dla nauczycieli i opiekunów oraz ogólną jakość pisania. Wielu czytelników uznało ją za otwierającą oczy i transformującą, podkreślającą znaczenie domeny afektywnej w nauczaniu i rodzicielstwie.

Jedna z recenzji krytykuje książkę jako rozwlekłą i słabo napisaną, a niektórzy czytelnicy nie byli w stanie przejść dalej niż kilka pierwszych stron. Ta rozbieżność sugeruje brak połączenia z niektórymi czytelnikami, potencjalnie ze względu na styl pisania.

(na podstawie 12 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

don't Get So Upset!": Help Young Children Manage Their Feelings by Understanding Your Own"

Zawartość książki:

Wszyscy profesjonaliści zajmujący się opieką nad dziećmi byli kiedyś dziećmi, a to, jak ich rodzice reagowali na ich ekspresje emocjonalne, wpływa na to, jak reagują na ekspresje emocjonalne dzieci pod ich własną opieką.

„Don't Get So Upset „ analizuje niewygodne emocje odczuwane przez opiekunów - i niewłaściwe sposoby, w jakie mogą reagować - gdy dzieci okazują silne uczucia, zwłaszcza złość, strach i smutek. Książka rzuca wyzwanie nauczycielom, aby zastanowili się nad własną historią emocjonalną i znaleźli strategie reagowania na dzieci w sposób wspierający ich zdrowie emocjonalne i rozwój.

Analizuje również, w jaki sposób płeć, kultura i role społeczne mogą wpływać na reakcje dostawców na ekspresje emocjonalne dzieci.