Neuro-Ed Assessments and Screeners: Szybka i wysoce skuteczna ocena powszechnych zaburzeń u dzieci i młodzieży

Opinie czytelników

Książka jest bardzo chwalona za szybkie i praktyczne społeczno-emocjonalne narzędzia przesiewowe przeznaczone dla psychologów szkolnych, ułatwiające gromadzenie i interpretowanie danych z oceny z wielu perspektyw. Zawiera znaczną liczbę formularzy oceny, aby usprawnić proces oceny, chociaż niektórzy użytkownicy zauważyli drobne problemy z tłumaczeniem i literówkami.

Szybka i łatwa administracja, wysoka wiarygodność i korelacje ważności, powtarzalne formularze oceny, zawiera różnorodne narzędzia przesiewowe (szerokopasmowe i ukierunkowane), pozwala na gromadzenie danych wejściowych z wielu źródeł (rodzic, personel, raport własny), równoważy dane ilościowe i jakościowe.

Formularze rodziców i samoopisu nie są dostępne w języku hiszpańskim, w podręczniku występują drobne literówki.

(na podstawie 4 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Neuro-Ed Assessments and Screeners: Quick and Highly Effective Assessments of Common Disorders for Children and Adolescents

Zawartość książki:

Neuro-Ed Assessment and Screeners to szybkie i skuteczne formularze oceny dla zapracowanych specjalistów w dziedzinie zdrowia psychicznego i edukacji. Te praktyczne oceny zostały stworzone przez praktyków, którzy znają potrzeby profesjonalistów pracujących w tej dziedzinie. Celem tych ocen jest ocena uczniów w wieku szkolnym pod kątem różnych zaburzeń i trudności tak szybko i dokładnie, jak to możliwe. Kwestionariusze te zapewniają 360-stopniowy wgląd w problem ucznia poprzez wykorzystanie formularzy oceny rodziców, personelu i ucznia. Specjaliści mogą wybrać indywidualne „jednostronicowe” testy przesiewowe dla najczęstszych zaburzeń, takich jak lęk, depresja, ADHD, funkcje wykonawcze, autyzm, trudności w uczeniu się, szybkość przetwarzania, pamięć i problemy społeczne / emocjonalne w czasie krótszym niż pięć minut na formularz.

recenzje i słowa uznania

Skale oceny Neuro-Ed dają nauczycielom możliwość szybkiej identyfikacji trudności uczniów w obszarach lęku, depresji, umiejętności społecznych i uwagi. Skale te stanowią wydajne i skuteczne narzędzie do identyfikacji problematycznych obszarów.

Sandi Rohde, MSW, licencjonowany kliniczny pracownik socjalny

Skale ocen Neuro-Ed są niezwykle szybkie i bardzo pomocne w identyfikowaniu trudności uczniów. Na przykład, używam skali oceny lęku do badania uczniów, którzy mogą doświadczać trudności społecznych lub emocjonalnych związanych z nietolerancją stresu. Ta ocena dokładnie identyfikuje potrzeby uczniów w o połowę krótszym czasie w porównaniu z innymi narzędziami, które stosowałem. Informacje dostarczane przez skalę Neuro-Ed są precyzyjne i nieocenione.

Amy Freeman, MSW, licencjonowany pracownik socjalny

Korzystanie z Neuro-Ed Autism Screener było szybkie, skuteczne i niezawodne podczas pracy z uczniami i nauczycielami. Jest to nieocenione narzędzie, które pomaga kierować myśleniem klinicznym i praktycznym. Poleciłbym go każdemu, ponieważ jest przyjazny dla użytkownika i skuteczny.

Shana Fraley, licencjonowany patolog mowy i języka

Spis treści

O Autorach

SEKCJA I:

Wprowadzenie

* Rozdział 1: Projektowanie, rozwój i podstawy

* Rozdział 2: Skale oceny Neuro-Ed(R)

* Podsumowanie: Jak oceniać

* Rozdział 3: Dowody na ważność

* Rozdział 4: Rzetelność / stabilność

* PYTANIA I ODPOWIEDZI

* Zasoby i cytaty

Sekcja II: Formularze Neuro-Ed do wykorzystania

A) Formularze oceny lęku i ADHD

B) Formularze oceny funkcji wykonawczych i trudności w uczeniu się

C) Formularze oceny pamięci i szybkości przetwarzania

D) Skale oceny zachowań społeczno-emocjonalnych i formularze skal uczenia się społeczno-emocjonalnego